Muziek PW online 3: schoolkind groep 3 t/m 6

• Muziek
• MBO
• Studiejaar 1

Muziek 

&

Schoolkind groep 3 t/m 6

afspraken

- Je volgt de les met de camera aan.

- Je volgt de les aan een tafel of bureau.

- Je doet actief mee in de les, je logt in bij de LessonUp, denkt goed na en en beantwoordt de vragen.

- Als je iets wilt vertellen of vragen steek je digitaal je hand op.

programma

1. opstart, feedback vorige opdrachten.
2. korte uitleg theorie
3. introductie van 2 opdrachten:

• bedenk 3 activiteiten.
• keuzeopdracht 'doen' of 'lezen'.

4. zelfstandig aan de slag met opdrachten

5. laatste kwartier: terugkoppelen opdrachten

Even inchecken... Hoe gaat het met je?

😒🙁😐🙂😃

feedback vorige opdrachten

Mooie creatieve activiteiten!

Passen over het algemeen goed bij de doelgroep.

acties:

-> check of je goed uitlegt wát de kinderen precies doen in de opdracht.

-> check of je de muziekhoek (les2) écht uitgewerkt hebt: wat voor thema, welke materialen, welke input om tot spel te komen?

door muzikale activiteiten
leren kinderen:

Schoolkind

Je richt je op ontwikkeling in de verschillende domeinen:

- zingen

- bewegen

- lezen en noteren

- luisteren

- muziek maken

Vaardigheden:

• produceren
• reproduceren
• receptie
• reflecteren

aandachtpunten

• betekenisvol onderwijs
• integreren met andere (kunst)vakken
• communiceren en samenwerken
• procesgerichte didactiek

Ik kies voor de eerste opdracht...

1. ervarend leren, doen
2. lezen over, vragen maken

Bedenk 3 muziekactiviteiten voor deze doelgroep

- Bij minimaal 1 van de activiteiten integreer je muziek met andere vakken.

- Minimaal 1 van de activiteiten gaat om de vaardigheid produceren.

- Minimaal 1 van de activiteiten gaat om de vaardigheid reproduceren.

- Minimaal 1 van de activiteiten gaat om de vaardigheid receptie.  

 Je mag met 1 student samenwerken.

-> Maak in de sharepointmap BMC-Muziek een map aan met jouw naam. Zet jouw activiteiten daar in.

De opdracht 'bedenk je muziekinstrument' heeft verschillende stappen.
-> Iedereen: Leg uit waarom die stappen belangrijk zijn.

-> Lees-opdracht: gebruik theorie die je gelezen hebt.
-> Doe-opdracht: vertel uit je ervaring, plaats ook de foto!

Ik weet hoe de muzikale ontwikkeling van het schoolkind is en heb ideeën hoe je dit kunt stimuleren.

matig

voldoende

goed

feedback op de les