What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
grenzen en identiteit
grenzen en identiteit
1 / 10
next
Slide 1:
Slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
This lesson contains
10 slides
, with
interactive quizzes
and
text slide
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
grenzen en identiteit
Slide 1 - Slide
Tot hoe ver uit de kust mag een EU-land, dat grenst aan zee, maximaal natuurlijke hulpbronnen winnen?
A
Tot 10 zeemij
B
Tot 50 zeemijl
C
Tot 130 zeemijl
D
Tot 200 zeemijl
Slide 2 - Quiz
Is de volgende stelling juist of onjuist?
Een Europees volkslied kan niet zorgen voor het ontstaan van een Europese identiteit
A
Juist
B
Onjuist
Slide 3 - Quiz
Is de volgende stelling juist of onjuist?
De euro als gemeenschappelijke munt is belangrijk voor de ontwikkeling van een Europese identiteit.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 4 - Quiz
Bij de brexit spelen gevoelens over de bedreiging van identiteit een rol.
Welk begrip past hier het beste bij?
A
Lokalisme
B
Nationalisme
C
Regionalisme
D
Separatisme
Slide 5 - Quiz
Identiteit
Slide 6 - Mind map
Welk voorbeeld hoort bij de afspraken die in het Verdrag van Schengen zijn gemaakt?
A
Als je van Nederland naar Noorwegen reist, kun je overal met de euro betalen.
B
In het Verenigd Koninkrijk betaal je met Britse ponden, omdat dit geen Schengenland is.
C
Polen werken altijd illegaal in Nederland, omdat Polen geen Schengenland is.
D
Zwitserland is geen EU-land, toch kun je zonder pascontrole de grens passeren.
Slide 7 - Quiz
Nilab is als vluchteling uit Eritrea (Afrika) naar Nederland gekomen. Welke uitspraak is juist?
A
Door het Verdrag van Schengen kon NIlab nadat ze Italië binnen was gekomen, makkelijk dooreizen naar Nederland.
B
Als vluchteling krijg je meteen de Nederlandse nationaliteit. Nilab mag meedoen aan de verkiezingen
C
Omdat ze christen is, heeft Nilab dezelfde identiteit als haar Nederlandse buren.
D
Door de Randstedelijke mentaliteit voelde Nilab zich niet buitengesloten toen ze in het westen van Nederland ging wonen.
Slide 8 - Quiz
Nederland maakt afspraken over het gebruik van de spoorlijn Luik-Maastricht-Aken met België. Welke uitspraak past het beste bij deze afspraken?
A
Deze spoorlijn wordt de IJzeren Rijn genoemd. Omdat het door Belgische enclaves loopt zijn er geen problemen over het traject.
B
De spoorlijn loopt door drie Belgische gewesten en taalgemeenschappen. Het overleg verloopt daardoor moeizaam.
C
De spoorlijn passeert de taalgrens en de Grensmaas. De gemeenten werken samen in de Euregio over het gebruik van deze spoorlijn.
D
Er komen problemen omdat de spoorlijn de rivier de Maas moet passeren. Dat is een harde, natuurlijke grens met België.
Slide 9 - Quiz
Wat betekent de afkorting ngo?
A
Noordpool Gemeenschappelijk Organisatie, bijvoorbeeld de Poolraad
B
Niet-gemeenschappelijke organisatie, bijvoorbeeld het Arctic Council
C
Niet-gouvernementele organisatie, bijvoorbeeld Greenpeace
D
Nieuwe gouvernementele organisatie, bijvoorbeeld het Earth Charter
Slide 10 - Quiz
More lessons like this
Proefwerk H3 Grenzen en identiteit
June 2022
- Lesson with
28 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
7.4 Contacten over de grens
April 2022
- Lesson with
25 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Paragraaf 7.4 Contacten over de grens
May 2024
- Lesson with
26 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Hoofdstuk 7 paragraaf 4
April 2021
- Lesson with
15 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
7.4 Contacten over de grens
September 2024
- Lesson with
13 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
H7 Grenzen en Identiteit - Par 4 Contacten over de grens - les 1
May 2022
- Lesson with
19 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Diagnostische toets mavo 3 H7 H8 grenzen en identiteit
March 2021
- Lesson with
26 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 3
Diagnostische toets Mavo 3 Grenzen & Identiteit
26 days ago
- Lesson with
26 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 3