Week 6: gentle teaching

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

wat is er belangrijk bij gentle teaching?
dat je client zich....

1. ... veilig voelt, geliefd voelt en verbonden voelt.
2. ...geliefd voelt, verbonden voelt en liefdevol voelt en uit.
3. ...veilig voelt, geliefd voelt, liefdevol voelt en uit en verbonden voelt.
4. ...veilig voelt.

Janneke heeft een sterke drang tot automutileren, zij slaat dan steeds op haar eigen hoofd. Je collega Marieke probeerde dit vanmorgen te voorkomen door haar stevig bij haar polsen vast te houden.

is dit een vorm van gentle teaching??

1. NEE
2. JA

wat word er bedoelt met onvoorwaardelijke companionship?

1. dat je houding niet bepaald word door gedrag van de client.
2. dat je alles tolereert wat je client doet
3. dat je je grenzen aangeeft
4. dat client bepaalt wat er gebeurd

onvoorwaardelijk

voorwaardelijk

alleen hulp bieden als de client zich aan de afspraken houdt

ook hulp bieden als de client andere clienten slaat

alleen hulp bieden als de client zich goed gedraagt

ook hulp bieden als je de client vervelend vind

alleen hulp bieden als de client zelf iets doet.

ook hulp bieden als client eigelijk wel zelf kan

Rutger (34 jaar) is erg claimend naar de begeleiding, vooral als hij terugkomt van de dagbesteding. er is nu met hem afgesproken dat hij eerst naar zijn kamer gaat zodat hij niet alle aandacht in de groep opeist, en zijn probleemgedrag minder belastend is voor de clienten.

valt dit onder gentle teaching?

1. JA
2. NEE

volgens de uitgangspunten van gentle teaching is het nodig dat je een persoonlijke relatie met je client aangaat om companionship te realiseren tussen jou en je client.

Is dit professioneel?

1. JA
2. NEE

Gentle taal

niet gentle taal

hij probeert ons uit

hij heeft mij nodig 

hij zuigt me helemaal leeg

ik kon er vandaag niet voor hem zijn

we hebben het samen opgelost

hij kijkt hoe ver hij kan gaan

is gentle teaching de oplossing voor gedragsproblemen bij iedereen?

1. NEE
2. JA