Kunst en Quarantaine

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Tussen kunst & quarantaine

@tussenkunstenquarantaine

Het begon met de coronacrisis
waardoor we op een gegeven moment
allemaal thuis kwamen te zitten. 
Maar als je zolang thuis zit, dan kunnen
de muren op je af komen.
En daarom bedacht Anneloes een
challenge, tussenkunstenquarantaine.

en dat leidde tot........

    Opdracht =  de challenge uitvoeren

1. Kies een kunstwerk uit (ze staan op de volgende dia's)
2. Maak vervolgens het kunstwerk zo precies mogelijk na
3. Gebruik daarbij minstens 3 attributen/voorwerpen die je in huis hebt
4. Speel zelf de hoofdrol (en laat een huisgenoot fotograferen)
5. Let op:houding, gezichtsuitdrukking, kleding, kleur van kleding, accessoires, lichtval en omgeving
6. Presenteer kunstwerk en jouw foto in een kort verslag.

 NOG MEER INSPIRATIE: @tussenkunstenquarantaine

lesdoel

goed kijken naar wat er op een kunstwerk te zien is 

creatief denken en doen = originele oplossingen verzinnen voor het nabootsen kleding, voorwerpen en achtergrond

kiezen kun je uit.......

Het meisje met de parel, 
Johannes Vermeer

De wanhoop

Gustave Courbet

Dame met hermelijn

Leonardo da Vinci

Whistler’s moeder

James McNeill Whistler 

David met het hoofd van Goliath

Caravaggio

De schreeuw,

Edvard Munch

Nikè van Samothrake

Medusa

Bernini

 Zelfportret met Verbonden Oor 

Vincent van Gogh

Zelfportret met Doornenhalsband 

Frida Kahlo

De Luitspeler

Frans Hals

Titus lezend

Rembrandt van Rijn

Meisje in rode kimono

George Breitner

Portret van een Dame

Rogier van der Weyden

een ander kunstwerk gebruiken?

Overleg dit met je docent. 

Alleen met goedkeuring van je docent mag je een kunstwerk kiezen dat niet op de voorgaande dia's stond.

verslag

1. Plaats jouw foto naast het kunstwerk in Word zodat de gelijkenis goed zichtbaar is.
   
2. Geef kort wat informatie over het kunstwerk en de maker. En beschrijf wat er op het kunstwerk te zien is (en wat de betekenis is).
3. Vertel waarom je dit kunstwerk hebt gekozen. Wat heeft je aangesproken in het werk?
4. Vertel  hoe het namaken gegaan is en wat je gedaan hebt om het zo precies mogelijk na te bootsten.


5. Gebruik in je verslag de volgende begrippen op de juiste manier in je verslag: Replica, Attribuut, Belichting, en Expressie (zoek op wat ze betekenen als je het niet weet)
6. Gebruik minimaal 400 woorden voor je verslag

Inleveren

WAT

Jouw verslag inclusief jouw foto naast de afbeelding van het kunstwerk 

WAAR

lever in via de ELO / opdrachten / Kunst Challenge

WANNEER

Uiterlijk woensdag 10 februari om 17.00 uur