didactische werkvormen bijeenkomst 1

• onderwijskunde
• HBO
• Studiejaar 1

Didactische werkvormen - bijeenkomst 1

Aan het eind van deze bijeenkomst

1. Weet je welke plek didactische werkvormen hebben binnen het didactisch handelen
2. kun je gevarieerde, op de kinderen afgestemde didactische werkvormen kiezen

 

Welke didactische werkvormen zet jij graag in tijdens je les?

Denken, delen en uitwisselen

Wie heeft ter voorbereiding hoofdstuk 1 en 2 gelezen van
'Het didactische werkvormenboek'?

ja

nee

2 feiten en 1 leugen.

Bij het kiezen van didactische werkvormen hou je rekening met de beginsituatie van leerlingen

De culuturele achtergrond van een leerkracht heeft geen invloed op de keuze van een didactische werkvorm

De groepsgrootte heeft geen invloed op de keuze van werkvormen

Pedagogisch vs. didactisch handelen

Wat is didactisch handelen?

Wat is pedagogisch handelen?

Wat is het verschil?

Praat hier kort in tweetallen over en schrijf een voorbeeld op waar het pedagogische en didactische handelen samenkwamen. 

Didactiek gaat over het professioneel handelen van de leraar. Het is de theorie van kennisoverdracht, aanleren van vaardigheden en inzicht. Daarbij staat de vraag centraal hoe de leraar ervoor zorgt dat de leerling leert.

Pedagogiek is opvoedkunde. Andere gangbare betekenissen zijn onderwijsleer en opvoeding

Krachtige leeromgeving

Competentie: Ik kan de taak aan ( opdrachten die passen bij het niveau )

Relatie: Gevoel van erbij horen ( geselecteerd op eigen kwaliteiten )

Autonomie: Deels eigen keuzes maken ( hoe maken ze de opdrachten, wat is huiswerk enz )

Handboek voor leraren: Geerts en Van Kralingen

Fundamenteel voor het willen/ kunnen leren. 

Wat heeft invloed op de keuze voor een didactische werkvorm?

1. De pedagogische en didactische doelen
2. Wens voor differentiatie en zelfsturing (variatie)
3. Situatiekenmerken (leerling, docent, randvoorwaarden)
4. Alle genoemde onderdelen

Richt je het lokaal weleens anders in qua opstelling? Kun je uitleggen waarom.

Didactische werkvormen

Hoofdstuk 6 voor meer informatie

Opdracht

Geef voorbeelden van de categorieën van didactische 'actieve' werkvormen bij fases in een les (hfd. 5)

Orientatiefase

Herhalingsfase

Verwervingsfase

Verwerkingsfase

Evaluatiefase

site.pocketdidactiek.nl

Wat vond je van deze bijeenkomst?

😒🙁😐🙂😃