1. Classroom agreements - 10/09

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Unidad 1

My identity in a suitcase

Quizás esta diapositiva moverla más abajo y empezar con el BIENVENIDOS-Vero

¿

Me llamo Ms Espín y soy tu profe de español. 

Y tú, ¿cómo te llamas? Me llamo ________

¡BIENVENIDOS!

Me llamo Ms Espín

Name tags please!

Tarjeta con vuestros nombres por favor 

Plan para hoy

General information about the organization of the course and class:

• ¡Nuevas palabras en español!
• Behavior in class
• Type of assessments
• Materials you will use
• LessonUp
• Learning options in LessonUp

¿Qué vamos a aprender hoy? ¿Cómo lo sabes?

What are we learning today? How do you know it?

THINK-PAIR-SHARE

ANNOUNCEMENT

• You will get a notebook for Spanish
• Taking notes during the lessons is important and will help you in your learning process
• During term 1 and term 2 you will hand in your notebook 
• Maintain clean and clear notes, as these reflect your engagement in the class

Classroom basics

1. - Bring always a laptop fully charged 
2. - Have always a notebook for Spanish with you and a pen 
3. -Keep any handout you get in a folder or glue it to your notebook
4. -You will get a booklet with revision exercises you will do independently according to a calendar provided by your teacher
5. Use your own technique for taking notes (ATL)
6. Always bring your materials to the lessons

LAPTOP

¿Qué día es hoy?

La fecha de hoy en español

Hoy es _(day)_, _(number)__ de septiembre de dos mil veinticuatro (2024)

Aquí el profe puede simplemente escribir la fecha de hoy en la pizarra para ir más rápido. Creo que es bueno incluir esto  para despertar la curiosidad. 

Assessments Criteria

A: Listening/ Watching

B: Reading

C: Speaking

D: Writing

La definición de los criterios es de la guia anterior-Vero

Also: ¿Estáis listos?

Note down only 3 of these phrases. You will get the Lesson Up shared at the end of the lesson.

Short exercise: Match up the phrases with their meaning in English:

1. How do you pronounce it?
2. What does it mean?
3. Can you please repeat?
4. How do you write it?
5. How do you say _____ in Spanish?

WORK IN PAIRS

A

B

C

D

E

SI TENEMOS PREGUNTAS, PREGUNTAMOS EN ESPAÑOL.

Resultados

B. How do you pronounce it?/ 1. ¿Cómo se pronuncia?

C. What does it mean? / 2. ¿Qué significa?

E. Can you please repeat? / 3. ¿Puede repetir, por favor?

A. How do you write it? / 4. ¿Cómo se escribe?

D. How do you say _____ in Spanish?/ 5. ¿Cómo se dice___ en español?

LessonUp

We will use LessonUp most of the lessons, you need to be part of the class

How?

1. Go to LessonUp.com
2. Register using your school´s email
3. Use the classcode for Ms Espín classes: 

4. Your are IN!

Options about how to use LessonUp

1. During our classes I will share a code with you and you will be able to join directly the LessonUp of that day.

2. After each class I will share the lesson and you can follow it at your own pace and/or at home.

3. You should also use the LessonUp´s as review material

Iconos importantes para nuestras clases. 

¡Adivina su significado!

Hay más pero comenzamos con estos. 

-¿Cómo estás hoy?/ ¿Qué tal estás hoy? 

- Hoy estoy ___ 

Escribe en tu cuaderno: 

"Hoy estoy _______

What do you see? / ¿Qué ves? 

What do you wonder? / ¿Qué te preguntas?

Think-pair-share 

Con tu compañero/a, escribe seis preguntas acerca de la imagen. 

In pairs write six question about the image. 

La primeras preguntas "What do you see? 

What do you wonder? " son las que tienen el elemento de inquiry y deberían despertar la curiosidad de los alumnos.

Con las seis preguntas siguientes deberían tener preguntas específicas y quizás más interesantes. Se pueden catalogar en la pizarra en "factual (facts and topics, usually what-why questions)/ conceptual (analyzing big ideas, usually why-how questions) / debatable (evaluating perspectives or developing theories, usually do-can-is-should questions) " 

Unidad 1 My identity in a suitcase

IDU Spanish-Visual Arts

Final formative task for Spanish: 

A vlog in which you will introduce yourself confidently in Spanish

Tarea formativa final:

Un vlog en el que te presentas en español

Factual question: How do I introduce myself in Spanish?

Who am I? / ¿Quién soy?

What do you need to know to be able to answer this question in Spanish? 

Reflection

• Using bullet points, write in your notebook  6 things you have to do to succeed on learning Spanish
• Use the information you just have received

Learning options

For individual learning, you may see a coloured dot on a slide which means one of the following:

Deberes / Homework

1. Revisa el LessonUp de la clase de hoy / Review the LessonUp used today in class:  

 1. Introducción y presentación de la unidad (2p) - 06/09

2. Join Lesson Up: 

3. Complete the exit ticket in your notebook