De Reis van Drinkwater: Van Bron tot Kraan

De Reis van Drinkwater: Van Bron tot Kraan
1 / 21
next
Slide 1: Slide
TechniekMBOStudiejaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Reis van Drinkwater: Van Bron tot Kraan

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe drinkwater wordt gewonnen, gezuiverd, getransporteerd en geleverd aan klanten, en hoe voorschriften en legionellapreventie van toepassing zijn.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de reis van drinkwater van bron tot kraan?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Drinkwater: Een Consumptief Product
Drinkwater is een essentieel consumptief product dat een lange weg aflegt van de bron tot de kraan.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waterwinning
Waterwinning is het proces van het winnen van water uit natuurlijke bronnen, zoals grondwater of oppervlaktewater.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Zuivering
Water ondergaat een zorgvuldig zuiveringsproces om onzuiverheden en verontreinigingen te verwijderen en veilig te maken voor consumptie.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Transport- en Aansluitleidingen
Het gezuiverde water wordt via transport- en aansluitleidingen getransporteerd naar de drinkwaterinstallatie en uiteindelijk naar klanten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Drinkwaterinstallatie
De drinkwaterbedrijven zijn verantwoordelijk voor het leveren van drinkwater aan klanten en moet voldoen aan voorschriften zoals de NEN 1006 en werkbladen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Voorschriften en NEN 1006
Bij de aanleg van een drinkwaterinstallatie moeten voorschriften zoals de NEN 1006 en werkbladen worden nageleefd om de kwaliteit en veiligheid van het drinkwater te waarborgen.
PFAS is de huidige en grootste probleem voor drinkwater.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Legionellapreventie
Legionellapreventie is essentieel om de groei van legionella-bacteriën in drinkwaterinstallaties te voorkomen en de gezondheid van consumenten te beschermen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Drinkwater / legionella wat weten jullie?

Slide 11 - Mind map

This item has no instructions

Quiz: Drinkwater 
Noteer de oorzaken waardoor de waterleiding kan opwarmen?


Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Wat is legionella?
A
Legionella zijn staafvormige beweeglijke bacteriën die alleen groeien in aanwezigheid van zuurstof
B
Legionella zijn staafvormige beweeglijke bacteriën die alleen groeien in aanwezigheid van stikstof
C
Legionella zijn driehoekvormige beweeglijke bacteriën die alleen groeien in aanwezigheid van zuurstof
D
Legionella zijn driehoekvormige beweeglijke bacteriën die alleen groeien in aanwezigheid van stikstof

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Waar kan er vermeerdering van de legionella bacterie voorkomen?


Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Discussie: Legionellapreventie
Een groepsdiscussie over de rol van legionellapreventie en mogelijke strategieën om legionella-bacteriën te voorkomen.
Groepje van 2 voor 10 min.
Daarna klassikaal bespreken.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Praktijkoefening: Drinkwaterkwaliteit
Een praktijkoefening waarbij studenten de kwaliteit van drinkwatermonsters beoordelen en mogelijke verontreinigingen identificeren.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting en Evaluatie
Een samenvatting van de belangrijkste punten en een evaluatie van wat je hebt geleerd over drinkwater en voorschriften.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Huiswerkopdracht
Een huiswerkopdracht om de studenten verder te laten nadenken over de reis van drinkwater en voorschriften in hun eigen omgeving.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.