V5B 1e instructieles periode 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

WELKOM

bij de instructieles Nederlands 

van 17 februari

Lesinhoud

- introductie periode 3

- studiewijzer

- modulewijzer

Stilistiek

In werkles, niet tijdens deze instructieles

Betoog

= eindproduct

- op basis van bronnen

- zonder stijlfouten

- weging: 1 voor overgang V6

- deadline: 11 maart 2022

- deels voorbereiding debat 

                              periode 4

Documentatiemap 

= basis voor betoog

= minimaal 5 goede en betrouwbare 

   artikelen (gebruik op school 

   nexisuni.com)

= correcte bronvermelding

= markering/arcering van bruikbare

   passages

Informatie ordenen

- markeer in je bronnen bruikbare passages;

- geef elke bron een nummer;

- geef elke gemarkeerde passage een letter;

- deze codes gebruik je in je schrijfschema (voorbeeld):

   -- 4b: uit bron 4 de tweede gemarkeerde passage 

   -- 2d: uit bron 2 de vierde gemarkeerde passage

Voorbeeld bronnenlijst

Anoniem (2012) Dit zijn de namen Humo, 3 oktober

Gielis, S. (2012) Beest of beschaving De Standaard, 

                                                                        5 oktober

Serdijn, D. (2012) Dit zijn de namen Volkskrant, 6 oktober

Vries, J. de (2012) Wanhopig woestijnvolk 

                               De Groene Amsterdammer, 11 oktober

Structuur betoog (doel:overtuigen)

inleiding: - aandachttrekker / pakkende opening

                    - stelling / standpunt

kern: - argument 1 met subargumenten / onderbouwing

           - argument 1 met subargumenten / onderbouwing

           - argument 1 met subargumenten / onderbouwing

           - tegenargument met weerlegging

slot: - korte samenvatting belangrijkste argumenten

          - conclusie = standpunt in andere woorden

          - uitsmijter / pakkende slotformulering

Relatie stelling en argumenten

REDENERING

Standpunt / stelling = mening of bewering

         want  --) argument

                    want --) subargument

(Tegenstander: tegengestelde mening) 

        (want)  --)  tegenargument

                               weerlegging (= argument tegen (tegen)argument)

Argumentatieschema's

Zeggen iets over het verband tussen standpunt en argument.

• Argumentatie op basis van autoriteit: gezaghebbende bron zegt iets     over het standpunt.

     Kritische vraag: heeft de bron voldoende gezag op het terrein van het  

                                       standpunt / is hij onpartijdig?

• Argumentatie op basis van kenmerk / eigenschap: kenmerkende eigenschap van persoon / object uit het standpunt wordt gebruikt.
  

     Kritische vraag: doet het kenmerk of de eigenschap voldoende ter zake?

Argumentatieschema's

• Argumentatie op basis van oorzaak en gevolg: er wordt een beroep gedaan op de gevolgen of de oorzaak van het standpunt.
  

     Kritische vraag: is de oorzaak-gevolgrelatie tussen standpunt en 

                                       argument waarschijnlijk?

• Argumentatie op basis van vergelijking / analogie: er wordt een beroep gedaan op een overeenkomstige situatie.
  

     Kritische vraag: zijn beide situaties voldoende gelijk van aard? 

                                Of: moet je gelijke gevallen altijd gelijk behandelen?

Argumentatieschema's

• Argumentatie op basis van voorbeelden: een concreet voorbeeld van een verschijnsel wordt gebruikt.
  

      Kritische vraag: is het voorbeeld correct en voldoende voor het     

                                        standpunt?

• Argumentatie op basis van voor- en nadelen: de voor- en/of nadelen van de handeling uit het standpunt worden gebruikt.
  

      Kritische vraag: klopt de informatie en zijn er factoren die de voor- of 

                                        nadelen teniet doen?

Stelling

- groep: 6x4, 1x5

- 2 stellingen toegewezen

= voorbereiding debat

Voor betoog:

- individueel 1 kiezen

- documap maken

- schrijfplan maken

- zie volgende slide en elo