LOB les 1 3K/3B E&O

• LOB
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 3

LOB

Loopbaanoriëntatie en begeleiding

Programma van vandaag

-Wat is LOB?

-Wie is je LOB'er?

-Wat doet een LOB'er?

-Belangrijke data/zaken

-Wie ben jij en wat kan je?

Wat is LOB?

Tijdens LOB kom je te weten wie je bent, wat je wil en werp je een blik op de toekomst. Daarnaast leer de kwaliteiten van zowel jezelf, als ook jouw omgeving kennen.

Dit jaar gaan wij met name bezig met jullie studiekeuze.

Gegevens

Gegevens 

Mr. de Wilde

[e-mail]

Via Teams te bereiken onder Jelle de Wilde

0615373553

LET OP: Ook ik heb een leven, dus ga mij niet onnodig appen of bellen. Na 17.00 en op mijn vrije dagen kan je niet een reactie verwachten, tenzij er een noodgeval is.

Wat doet een LOB'er?

-Een LOB'er is docent op jouw middelbare school, die ook leerlingen begeleidt. In de bovenbouw word je begeleid naar het examen.

-Een LOB'er is jouw aanspreekpunt, zie het als jouw mentor. Als er iets op school aan de hand is, zijn wij bereikbaar.

-Wij voeren gesprekken met je over de toekomst. Soms gebeurt dit ook met jouw ouders, onder andere tijdens de LOB-weken. 

-Als er dingen tijdens andere lessen gebeuren, wendt de docent zich naar mij toe. 

Belangrijke data!

28 september: informatieavond klas 4 om 19.30

6/7 oktober: onderwijsbeurs in de IJsselhallen (voor als je naar mbo-opleidingen wil kijken). Let op, dit doe je zelfstandig. Vanuit school wordt dit niet georganiseerd.

20 oktober t/m 29 oktober: herfstvakantie

Werkuren

-Werkuren zijn uren waarin je werk af kan maken/ toetsen in kan halen. De docent plant jou daarvoor in aan de hand van een afspraak in Somtoday.

Je bent verplicht om te komen als je wordt ingepland! Als je dit niet doet, gaan er consequenties volgen. 

Daarnaast is het handig om gewoon de boel bij te houden, zodat je geen achterstanden krijgt. 

Beantwoord de volgende vragen!

Welke uitspraak past bij jou?

1. Ik vind geen enkele opleiding leuk.
2. Ik vind heel veel opleidingen leuk.
3. Ik twijfel nog tussen een paar opleidingen.
4. Ik weet welke opleiding ik ga doen.

Ik kan zeggen waar ik goed in ben en waar ik niet goed in ben.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik kan zeggen waar anderen mij goed in vinden.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik kan zeggen wat ik leuk vind en wat ik niet leuk vind

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik kan zeggen wat ik belangrijk vind en wat ik niet belangrijk vind

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik heb veel informatie gezocht, filmpjes bekeken, open dagen bezocht, gesprekken gevoerd. (Over jouw toekomstige opleiding)

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik heb een duidelijk beeld van welke baan goed past bij wat ik kan en wil.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik weet welk beroep mensen in mijn omgeving hebben. (familie, vrienden, buren, kennissen)

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik weet welke mensen een beroep hebben dat ik interessant vind.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik weet hoe ik deze mensen om hulp kan vragen.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik heb een doel voor de rest van dit schooljaar op school.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik heb een doel voor komend schooljaar op school.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik heb een doel voor komend schooljaar op stage

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik heb een doel voor komend schooljaar met betrekking tot opleidingen.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Ik weet wat ik moet doen om mijn doelen te bereiken.

1. Klopt helemaal voor mij
2. Klopt een beetje voor mij
3. Klopt niet voor mij
4. Kan ik helemaal niet

Mail je mentor:

1. Wat zijn je doelen voor komend schooljaar?

2. Wat zijn je doelen voor komend schooljaar op stage?
3. Wat zijn je doelen voor komend schooljaar met betrekking tot opleidingen?

4. Hoe ga je deze doelen bereiken? (voor elk doel beschrijven).

5. Waar ben jij al heel goed in en waar wil jij beter in worden?

6. Wat verwacht je van jouw mentor?

Deze doelen mail je naar je mentor!

[e-mail]

Dit is huiswerk voor de eerstvolgende les!