Wereldoriëntatie 5/6 - Ik wil meer weten! - Hoe houden we de zee buiten?

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Digibordles

Ik wil meer weten!

Ik kan verschillende manieren benoemen en uitleggen

waarop Nederland tegen het water beschermd wordt.

Bekijk de titel van het artikel, maar lees de tekst nog niet.

 

Wat valt op aan de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat is dit voor een tekst denk je?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Wat is het doel van de schrijver denk je? Waar zie je dat aan?
Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat weet je er al van?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Woordenschat:
Zeespiegel Eeuwen
Dankzij

Bouwsels.

De leerkracht doet het voor.

Woordenschat:
Hele kust

Hopen zand Helmgras

In de tussentijd ‘Zijn altijd in beweging’.

De leerkracht doet het voor.

Die duinen helpen helemaal niet!

Je staat aan de verkeerde kant!

Woordenschat:
Direct,

Zesde eeuw voor Christus,

Vruchtbaar

We doen het samen.

Vanaf wanneer gingen mensen op terpen wonen?

Zo zien die terpen er nu uit.

Wij redden ons prima zonder!

Vat de alinea's samen.

Tekstgerichte vragen:

Hoe heet het systeem dat na de ‘watersnoodramp’ bedacht werd om Nederland te beschermen tegen de zee?

Wat is het verschil tussen terpen en wierden?

Waarom is het voor het duin belangrijk dat er planten op groeien?

Markeer de antwoorden in de tekst met de kleur van de vraag.

Waarom is de omringdijk tegenwoordig minder

belangrijk bij het beschermen tegen het water?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!

Introductieslide