6.1 De aarde gebruiken
1 / 35
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Combineer de juiste zinnen met de woorden:
*Consument
*Producent
*Reducent
*Afvaleters
Zet afvalresten om in mineralen
Legt energie vast in glucose
Verbrand glucose voor energie
Eet resten en maakt afval klein
Slide 3 - Drag question
Zet de organismen bij de juiste begrippen.
*Consument
*Producent
*Reducent
*Afvaleters
Regenworm
Koolmees
Gras
Paddenstoel
Kamerplant
Koe
Mestkever
Tuinslak
Koolwitje
Melkzuurbacterie
Slide 4 - Drag question
Welke stoffen/energie zijn nodig voor:
Fotosynthese
Verbranding
Energie uit zonlicht
Energie komt vrij
Koolstofdioxide
Zuurstof
Glucose
Water
Slide 5 - Drag question
In welk deel van de kringloop van fotosynthese en verbranding horen de deelnemers van de voedselkringloop?
Fotosynthese
Verbranding
Producent
Consument
Afvaleter
Reducent
Slide 6 - Drag question
Maak de reactievergelijking van fotosynthese kloppend.
+
+
_______>
Zonlicht
Koolstofdioxide
Zuurstof
Water
Glucose
Slide 7 - Drag question
Maak de reactievergelijking van verbranding kloppend.
+
+
_______>
Verbranding
Koolstofdioxide
Zuurstof
Water
Glucose
Slide 8 - Drag question
Hiernaast zie je een schematische weergave van de fotosynthese. Vul het plaatje verder in.
Water
Zonlicht
Glucose
Zuurstof
Koolstofdioxide
Slide 9 - Drag question
Wie zetten alle resten van planten en dieren om in mineralen?
A
Afvaleters
B
Producenten
C
Reducenten
D
Consumenten
Slide 10 - Quiz
Wie gebruiken de energierijke voedingsstoffen die planten maken?
A
Producenten
B
Afvaleters
C
Reducenten
D
Consumenten
Slide 11 - Quiz
Wie eten resten van producenten en consumenten?
A
Reducenten
B
Producenten
C
Afvaleters
D
Consumenten
Slide 12 - Quiz
Wie leggen tijdens de fotosynthese energie uit zonlicht vast in glucose?
A
Producenten
B
Afvaleters
C
Consumenten
D
Reducenten
Slide 13 - Quiz
Sleep de juiste cel naar de voedselkringloop.
Consumenten
Reducenten
Producenten
Afvaleters
Slide 14 - Drag question
Slide 15 - Video
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Welke zin is juist?
A
De ecologische voetafdruk is overal op de wereld even groot
B
De gemiddelde Nederlander heeft een duurzame ecologische voetafdruk
C
Met de huidige ecologische voetafdruk hebben we wereldwijd niet genoeg aan ÊÊn wereldbol
D
Arme landen hebben vaak een grotere ecologische voetafdruk dan rijke landen
Slide 20 - Quiz
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Kringloop van fotosynthese en verbranding.
Sleep de begrippen naar de goede plaats.
CO2 en H2O
Glucose en O2
Verbranding
Fotosynthese
Energie in de kringloop
Energie uit de kringloop
Slide 23 - Drag question
Noteer de kringloop van fotosynthese en verbranding, door de woorden naar de juiste plaats te slepen.
Zuurstof
Water
Koolstofdioxide
Glucose
Slide 24 - Drag question
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Slide
Is de kringloop van de veeteelt, zoals in het plaatje hiernaast, een gesloten kringloop of niet?
A
Gesloten
B
Niet gesloten
Slide 27 - Quiz
Welke kringloop zie je in het plaatje hiernaast? En is de kringloop gesloten of niet?
A
Zuurstofkringloop; gesloten
B
Koolstofkringloop; gesloten
C
Zuurstofkringloop; niet gesloten
D
Koolstofkringloop; niet gesloten
Slide 28 - Quiz
Is de waterkringloop zoals in het plaatje hiernaast een gesloten kringloop of niet?
A
Gesloten
B
Niet gesloten
Slide 29 - Quiz
In de natuur wordt alles wat gebruikt wordt ook weer aangevuld. Hierdoor gaan er geen stoffen verloren. Hoe noem je dit?
A
Open kringloop
B
Gesloten kringloop
C
Kringloop van het leven
D
Ecologische voetafdruk
Slide 30 - Quiz
Slide 31 - Slide
Wat heb je deze les geleerd?
6.1 De aarde
gebruiken
gebruiken
Slide 32 - Mind map
Slide 33 - Slide
Ik vond deze les....
đđđđđ
