14 april

Maandag 14 april
G4BON
1 / 26
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Maandag 14 april
G4BON

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie periode 3
Zou je deze (eerlijk en anoniem) voor mij willen invullen?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Toets vorige week. De 5 meestgemaakte fouten:
Welke zin is juist geschreven?
A
De Albert Heijn aan de vismarkt zit in een bijzonder gebouw.
B
De albert heijn aan de Vismarkt zit in een bijzonder gebouw.
C
De Albert Heijn aan de Vismarkt zit in een bijzonder gebouw.

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

De ... legt de bedrading aan.
A
elektriciën
B
elektricien
C
electricien
D
electriciën

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Welke manier van aaneenschrijven is juist?
A
vitamine C-gebrek
B
vitamine-C-gebrek
C
vitamine-C gebrek

Slide 5 - Quiz

Vitamine C-gebrek is correct omdat "vitamine C" een samenstelling is die als één geheel wordt gezien, is een vaste combinatie, en "gebrek" geeft aan wat er ontbreekt. De koppelteken verbindt de twee delen correct.
Jaap vond gisteren op zolder twee dozen die hele oude foto's ...
A
bevatten
B
bevatte
C
bevaten
D
bevate

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

... je straks opgehaald door je vriendin?
A
Wordt
B
Word

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Lezen op het mbo

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Uit de media
Lezen steeds populairder: bijna de helft van Nederlandse jongeren slaat elke week een boek open. 
Nederlandse jongeren zijn de afgelopen vijf jaar meer gaan lezen. Bijna de helft van alle jongeren tussen de 12 en 25 jaar zegt in hun vrije tijd elke week een boek te lezen. Dit aantal lag in 2018 nog op 39 procent (AD, 2023).


"#BookTok"

Slide 9 - Slide

Bron AD: najaar 2023

https://www.ad.nl/show/lezen-steeds-populairder-bijna-helft-van-nederlandse-jongeren-slaat-elke-week-een-boek-open~adacd3d4/#:~:text=%C2%A9%20ANP-,Lezen%20steeds%20populairder%3A%20bijna%20helft%20van%20Nederlandse%20jongeren%20slaat%20elke,2018%20nog%20op%2039%20procent.
Wie leest er wel eens een boek?
Vaak
Soms
Nooit

Slide 10 - Poll

This item has no instructions

Uit de media
Maar helaas ook:
- Maar liefst 2,5 miljoen mensen in Nederland van zestien jaar en ouder zijn laaggeletterd. Tweederde van deze mensen is van Nederlandse afkomst. Bijna twee op de tien vijftienjarigen is laaggeletterd (SLO, 2024). 

- Jongeren lezen steeds minder, terwijl het juist zoveel kan bijdragen aan hun taalontwikkeling en leervermogen (Leraar24, 2024). 

- De leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen van 15 jaar is verslechterd. In 2022 haalde een derde van de leerlingen het gevraagde leesniveau niet, in 2018 was dit nog een kwart. Dat blijkt uit het internationale onderzoek PISA, dat wereldwijd de vaardigheden van 15-jarigen meet (Nederlands Jeugdinstituut, 2023).

Slide 11 - Slide

Laaggeletterd: je hebt moeite met lezen, schrijven en/of rekenen. Vaak heb je dan ook beperkte digitale vaardigheden. 
Een volwassene die laaggeletterd is, is geen analfabeet. Een laaggeletterde kan wel lezen en schrijven, alleen niet goed genoeg om helemaal mee te doen in de samenleving.
Geen boek
Wat lees je dan wel?

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Waar is lezen goed voor?

Slide 13 - Mind map

This item has no instructions

10 voordelen van lezen
1. Lezen ontwikkelt de taalvaardigheid verschillende (nieuwe) woorden, zinsstructuren, uitdrukkingen
2. Lezen ontwikkelt het denken en verbeelden personage/omgeving, creatief denken
3. Lezen verschaft prikkels aan het hongerige brein altijd op zoek naar nieuwe informatie/uitdagingen
4. Lezen geeft kennis en inzichten
5. Lezen traint de concentratie TikTok verslechtert dit
6. Lezen ontwikkelt het zelfinzicht jezelf beter begrijpen door je in te leven in anderen
7. Lezen leert over de ander andere culturen, levensstijlen...
8. Lezen leert over mogelijke consequenties lezen over gevolgen van bepaalde acties
9. Lezen geeft inzicht in normen, regels en gebruiken
10. Lezen ondersteunt de identiteitsontwikkeling ontdekken wat je interesseert, wat je raakt en
wat 
je belangrijk vindt 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Waarom is lezen belangrijk?



- uitbreiding woordenschat
- uitbreiding leesvaardigheid



Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Korte opdracht - mi have een droom
ONDERSTREEP - de woorden die je niet kent
MARKEER - de onderstreepte woorden die je tóch begrijpt

Hoeveel procent van de tekst kun je -ongeveer- begrijpen?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Poll
A
Dit gedicht kost mij te veel moeite om te begrijpen. Ik haak af.
B
Het is te doen, maar ik heb wel hulp nodig om het gedicht te begrijpen.
C
Alhoewel het een bijzonder gedicht is, kan ik het prima begrijpen.
D
Dit leest lekker!

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Het is een ontroerend verhaal van een echte Rotterdammer die houdt van een stad die er niet meer is - die er eigenlijk nooit was. Hij kijkt met nostalgie terug op de tijd dat alles nog simpel en gelukkig was. Hij spreekt in een veranderd Nederlands, vol nieuwe woorden (neologismen) en straattaal uit het Arabisch en Sranantongo.

Neerlandici zeggen: 'Het Nederlands verarmt.'
Taalwetenschappers zeggen: 'Het Nederlands ontwikkelt zich.'
Wat vind jij? 

Slide 19 - Slide

https://onzetaal.nl/uploads/editor/ramseynasr.pdf


Neerlandici zijn specialisten in de Nederlandse taal en literatuur. Ze bestuderen de structuur, geschiedenis, literatuur, en het gebruik van het Nederlands.

Taalwetenschappers (of linguïsten) bestuderen taal in het algemeen, niet beperkt tot één specifieke taal. Ze onderzoeken hoe talen zijn opgebouwd, hoe ze functioneren, en hoe ze worden verworven en gebruikt.
Hun werk kan zich richten op verschillende gebieden zoals fonetiek, syntaxis, semantiek, pragmatiek, en sociolinguïstiek.
Taalwetenschappers kunnen ook betrokken zijn bij toegepaste taalkunde, zoals taalonderwijs, vertaling, en taaltechnologie.
Ze kunnen werkzaam zijn als docenten, onderzoekers, of in andere beroepen waar diepgaande kennis van de Nederlandse taal en cultuur vereist is1.
De studie van de Nederlandse taal en cultuur wordt ook wel neerlandistiek genoemd.
Werd jij vroeger voorgelezen?
A
Ja, bijna elke dag
B
Af en toe
C
Bijna nooit
D
Weet ik niet meer

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Welk boek herinner jij je?
(Voorgelezen of zelf gelezen)

Slide 21 - Mind map

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

15 minuten vrij lezen per dag
Ongeveer 1000 woorden per jaar, zonder mits en maar

- Je pikt je eigen moeilijke woorden eruit
- Woorden komen vaak meerdere keren terug
- Door de context kom je erachter in welke zinnen je het woord kunt gebruiken

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Waarom deze les?
- Belang van lezen duidelijk te maken
- Laat 'begrijpend lezen' niet het enige zijn, vrij lezen is ook heel belangrijk!
- Lezen op het mbo

.... maar de belangrijkste reden is

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Hoofddoel
- Lesinhoud periode 4 introduceren 
- Lesinhoud is: zakelijke brieven en e-mails, motivatie en cv 
Wat gaan we doen: 
* 2.5 Zakelijke brieven en e-mails & 2.6 Motivatie en cv behandelen
* Een (eigen gekozen) boek lezen en een zakelijke e-mail schrijven waarin je vertelt of je het boek aanraadt of niet

Na de vakantie neem je dus je boek mee. Noteer in teams welk boek je leest.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Fijne vakantie en tot over 4 weken! 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions