SA les 2

• Doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 1

SA Les 2

Paragraaf 8.1

Een professionele relatie

met ouders en opvoeders

Inhoud

• Planning en terugblik
• Lesdoelen
• Theorie 8.1 + opdracht
• Pauze
• Presentatie voorbereiden 8.2
• Evaluatie

Week 1	Kennismaking Paragraaf 8.1
Week 2	Paragraaf 8.1
Week 3	Paragraaf 8.2
Week 4	Paragraaf 8.2
Week 5	Paragraaf 8.3
Week 6	Paragraaf 8.3 en 8.4
Week 7	Paragraaf 8.5 Diagnostische toets

Ben je aanwezig?

1. Ja
2. Nee

Wat weet je nog van vorige les?

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kan je:

• Ten minste 3 aanraders benoemen die horen bij het opbouwen van wederzijds vertrouwen
• Ten minste 3 afraders benoemen die horen bij het opbouwen van wederzijds vertrouwen
• In een groepje een presentatie voorbereiden
• 3 toetsvragen bedenken

Sensitief responsief zijn

• = Signalen oppikken
• Open vragen stellen
• Passend reageren
• Feedback vragen en reflecteren

Wel doen

Niet doen

Veroordelen

Dwingen

Manipuleren

Superioriteit

Onverschilligheid

Overtuigd zijn van eigen gelijk

Samen een probleem oplossen

Spontaan gedrag

Empathie tonen

Gelijkwaardigheid creëren

Opbouwen wederzijds vertrouwen

Niet doen	Wel doen
Beoordelen	Beschrijven
Dwingen	Samen een probleem oplossen
Manipuleren	Spontaan gedrag laten zien
Onverschilligheid	Empathie tonen
Superioriteit	Gelijkwaardigheid creëren
Overtuigd zijn van eigen gelijk	Voorlopigheid

Afraders bij opbouwen van wederzijds vertrouwen

Afrader	Betekenis
Beoordelen	Negatief oordelen verwijten, schuld geven
Dwingen	Druk op iemand uitoefenen. Doen alsof jij weet wat goed is voor de ander
Manipuleren	De ander op een verborgen manier iets duidelijk maken
Onverschilligheid	Voorbijgaan aan de gevoelens van de ander
Superioriteit	Jezelf opstellen boven de ouder. Laten zien dat je meer macht hebt
Overtuigd zijn van eigen gelijk	Belerende houding naar ouders: ik weet wat goed is

Aanraders bij opbouwen van wederzijds vertrouwen

Aanrader	Betekenis
Beschrijven	Beschrijven zonder waardeoordeel. Ruimte laten voor ieders gevoel. Vaak in de 'ik-taal'
Samen een probleem oplossen	Samen beschrijven wat het probleem is, samen een oplossing zoeken. Ouder de ruimte geven
Spontaan gedrag laten zien	Eerlijk en open gedrag zonder bijbedoelingen. Zeggen wat je denkt en voelt
Empathie tonen	Je inleven in de gevoelens van ouders. Zorg laten zien voor gevoelens en respect tonen
Gelijkwaardigheid creëren	Samen werken in wederzijds vertrouwen en respect
Voorlopigheid	Je eigen mening als 'voorlopig' zien, open staan voor nieuwe ideeën.

Focus op het waarom van wederzijds vertrouwen

Doel: Ieder kind in zo optimaal mogelijke omstandigheden laten opgroeien 

Zelfreflectie

• Maak de zelfreflectie 

Jullie beurt

Je gaat zelf een onderdeel van paragraaf 2.2 presenteren in les 

• Groepjes maken
• Je krijgt een kopje van paragraaf 2.2
• Bereid een presentatie voor
• Bedenk ten minste 3 toetsvragen voor je klasgenoten
• Kies zelf een manier (bijv. handje omhoog/handje omlaag, ABC met drie kleuren,  stuur in de chat, kahoot)

Groepje 1	Communicatie met ouders
Groepje 2	Soorten gesprekken + het eerste contact
Groepje 3	Kennismakingsgesprek
Groepje 4	Intakegesprek
Groepje 5	Breng- en haalcontact + 10 minuten gesprek

Is jullie presentatie + 3 vragen af?

1. Ja
2. Bijna
3. Nog lang niet

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kan je:

• Ten minste 3 aanraders benoemen die horen bij het opbouwen van wederzijds vertrouwen
• Ten minste 3 afraders benoemen die horen bij het opbouwen van wederzijds vertrouwen
• In een groepje een presentatie voorbereiden
• 3 toetsvragen bedenken

27 april:  Koningsdag

4 mei:     Meivakantie

Ik zie jullie weer: 11 mei