MAVO 4 & MAVO 4S: Presentatie PWS 2024-2025

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

            Programma

• Lesdoelen
• Voorwaarden presentatie
• Hoe kan ik op een goede manier presenteren?
• Afsluiting

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Lesdoelen

• Aan het einde van de les weet je waar je PWS-presentatie aan moet voldoen.
• Aan het einde van deze les weet je hoe je een presentatie kunt uitvoeren.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

PWS (profielwerkstuk)

Schrijf kort over waar jouw profielwerkstuk overgaat.

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Belangrijke tips!

• Gebruik steekwoorden;
• Maak gebruik van foto's en vertel daar iets kort over van wat er te zien is;
• Niet met je handen in je zakken presenteren;
• Betrek je publiek door hen mee te nemen in jouw onderwerp;
• Presenteer ontspannen en praat niet te vlug.

Welke tips worden er in het filmpje gegeven?

Voorwaarden presentatie

De presentatie duurt 5 à 7 minuten.

Aan de slag!

Het is nu tijd om aan de slag te gaan en zorg ervoor dat je de presentatie niet de avond van te voren maakt. Oefen je presentatie met een klasgenoot om zodat hij/zij feedback kan geven.

          Dit weet je nu?

• Waar jouw presentatie aan moet voldoen;
• Hoe je moet presenteren;
• Hoe jouw presentatie wordt beoordeeld.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

          Zijn er vragen?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Veel succes!