5V-Maatschappijleer Domein E4 Internationale vergelijking en internationale organisaties

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Internationale vergelijking en internationale organisaties

Pluriforme samenleving

Subdomein E4

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je de uitdagingen rondom de opvang van vluchtelingen in Europa beschrijven. 
• Aan het einde van de les kun je de rol van de Dublin-verordening uitleggen. 
• Aan het einde van de les kun je het verschil in pluriformiteit tussen West- en Oost-Europese landen herkennen. 
• Aan het einde van de les kun je de invloed van politieke partijen op de publieke opinie met betrekking tot vluchtelingenopvang benoemen. 
• Aan het einde van de les kun je het belang van solidariteit en de verantwoordelijkheid van EU-lidstaten inzake asielbeleid uitleggen. 
• Aan het einde van de les kun je de verschillen in integratiebeleid tussen EU-lidstaten beschrijven.

Gaat de EU over toelaten van vluchtelingen of is dit aan de Nationale parlementen?

Dit is een beleidsterrein specifiek voor de EU.

Dit is een beleidsterrein specifiek voor de nationale parlementen.

Dit beleidsterrein valt zowel onder de EU als de nationale parlementen.

Gaat de EU over homohuwelijk, abortus en euthanasie?

Dit zijn specifieke onderwerpen voor de EU.

Dit zijn specifieke onderwerken voor de nationale parlementen.

Dit zijn onderwerpen waarover zowel de EU als de nationale parlementen besluiten nemen.

Waar worden besluiten genomen m.b.t. de landbouw en visserij?

Irreguliere migratie en de uitdagingen voor Europa

Migratie zonder geldige documenten, uitdagingen in Zuid-Europese landen

Europese buitengrenzen en het Schengengebied

• Gezamenlijke bewaking
• asielprocedures
• vrije reiszone

wel EU

geen Schengen

geen EU

wel Schengen

Pluriformiteit en de verschillen tussen Europese landen

Diversiteit in cultuur, etniciteit, geloof, verschillen tussen West- en Oost-Europese landen

Politieke partijen en hun invloed op de vluchtelingenopvang

Invloed op publieke opinie, verschillende benaderingen van vluchtelingenvraagstuk

De Dublin-verordening en de verdeling van asielzoekers

Verantwoordelijkheid eerste EU-land van binnenkomst, belasting van Zuid-Europese landen

De Migrant Integration Policy Index (MIPEX) en integratiebeleid

Verschillen in integratiebeleid tussen EU-lidstaten

Definitielijst

Irreguliere migratie: Migratie waarbij mensen zonder geldige documenten een land binnenkomen. Dublin-verordening: EU-wetgeving die bepaalt welk land verantwoordelijk is voor de behandeling van een asielaanvraag. Schengengebied: Een zone in Europa waar binnengrenzen zijn afgeschaft en personen vrij kunnen reizen. Pluriformiteit: Diversiteit in een samenleving qua cultuur, etniciteit en geloof. Migrant Integration Policy Index (MIPEX): Een jaarlijkse index die het integratiebeleid van landen vergelijkt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.