2.1 Politiek en burgerschap in de Griekse wereld (B)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Tijd van Grieken en Romeinen

2.1 Politiek en burgerschap in de Griekse wereld (B)

Wat gaan we doen?

1. Leerdoelen terugkoppeling

2. Leerdoelen

3. Theorie

4. Beeldmateriaal

5. Aan de slag

6. Leerdoelen nabespreken

Leerdoelen en terugkoppeling

1. Je kunt met behulp van het begrip polis uitleggen dat de Griekse wereld op bestuurlijk gebied verdeeld was, maar op cultureel gebied verenigd.

2. Je kent de vier bestuursvormen die in Griekenland voorkwamen 

Kenmerkend aspect:

4. De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat. 

Leerdoelen en K.A.

1. Je weet wanneer men spreekt van burgerschap. (Modern en oude opvattingen) 

2. Je kent de vier bestuursvormen die in Griekenland voorkwamen.

Kenmerkend aspect:

4. De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat. 

Theorie

We hebben de vorige les drie bestuursvormen besproken (?). Destijds werd er dus al gezegd dat we nog één vorm moesten weten. Dit kwam nadat in 509 v. Chr. een tiran werd verdreven en er nog een andere en vierde bestuursvorm ontstond: democratie. (Maar....) 

Opschrijven:

In een democratie heeft het volk (demos) de macht (kratos) omdat het volk de politieke beslissingen neemt. 

Theorie

Niet elke Athener hoorde bij de demos. Vrouwen, slaven en inwoners die niet in Athene geboren waren hadden geen politieke rechten. 

Opschrijven:

Mannen die Burgerschap (politieke rechten) bezaten waren vrij en gelijk:  vrij omdat ze mochten spreken en stemmen in de volksvergadering. Gelijk omdat ze allemaal dezelfde rechten hadden (vrouwen, slaven en inwoners die niet in Athene geboren waren hadden geen politieke rechten). 

Theorie

Het maakte niet uit of iemand arm of rijk was en of hij wel of niet van adellijke afkomst was. Om gelijkheid te bevorderen kon iedere burger door loting worden aangewezen om een jaar lang in de Raad van Vijfhonderd te zitten. 

Raad van Vijfhonderd: Deze raad had de dagelijkse leiding over de polis en deed voorstellen waarover gestemd moest worden. Bijvoorbeeld belastingverhoging of oorlog voeren.

Theorie

Opschrijven:

Om mee te kunnen stemmen moest de burger zelf aanwezig zijn. Dit noemen we directe democratie. 

Theorie

Onderzoeksvraag: 

'Hoe kon men in Athene ervoor zorgen dat er geen tiran meer aan de macht kon komen?' 

- Gebruik de namen en begrippen: ostracisme, schervengericht, Athene en Clisthenes en tirannie. 

- Gebruik het boek maar vooral ook het internet. 

Aan de slag

1. Onderzoeksvraag ostracisme beantwoorden. 

2. Pak je boek en maak de opdrachten 2 tm 6 van 2.1. 

3. De toetsvoorbereiding van Tijdvak 1 en Tijdvak 2.

Beeldmateriaal

Leerdoelen nabespreken

1. Je weet wanneer men spreekt van burgerschap.

2. Je kent de vier bestuursvormen die in Griekenland voorkwamen.

Kenmerkend aspect:

4. De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat.