P3wk09.1_2mhb - 4.1 Nieuwe prijs

Verwachtingen
  • Extra instructie (verlengde instructie). 
  • Samen (hw) gemaakte opdrachten (na)bespreken.
  • Elkaar helpen / uitleg geven.
  • D-toetsen / oefentoetsen maken. 

Wat als jullie je niet aan de afspraak houden?
1 / 18
next
Slide 1: Slide
WiskundeVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Verwachtingen
  • Extra instructie (verlengde instructie). 
  • Samen (hw) gemaakte opdrachten (na)bespreken.
  • Elkaar helpen / uitleg geven.
  • D-toetsen / oefentoetsen maken. 

Wat als jullie je niet aan de afspraak houden?

Slide 1 - Slide

Afspraken
-> Je hebt je spullen bij je. Geen spullen, geen les.
-> Tekenen doe je thuis, niet in de les. 
-> Je bent stil. Vragen of opmerking, steek je hand op.
-> Je maakt de opdrachten. Niets gemaakt, tijd inhalen.
-> Jassen uit, laptop en telefoon weg.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Vandaag
Opstarten/ herhalen                                                                                                                                              10 min
Theorie: Nieuwe prijs §4.1                                                                                                                                    10 min
Zelf aan de slag                                                                                                                                                         15 min
Afsluiting: Checkopdracht                                                                                                                                    10 min

Lesdoel:

Slide 4 - Slide

In dit hoofdstuk leer je:
  • Wat de eenheden van gewicht zijn (§7.1).
  • Wat de eenheden van tijd zijn (§7.2).
  • Wat de eenheden van informatie zijn (§7.3).
  • Hoe je 'ruimtelijk' tekent (§7.4).
  • Hoe je aanzichten tekent (§7.5).

Slide 5 - Slide

Planning komende weken

Slide 6 - Slide

Herhaling: 
Iedere vraag wordt door één van jullie beantwoord. Het rad bepaald wie.
Benoem de berekening. Je mag je rekenmachine gebruiken

1. Hoeveel procent is 6 van de 35? Rond af op één decimaal.
2. Hoeveel is 62,5 % van de 225?
3. Uit een klas komen 18 van de 21 leerlingen met de fiets. 
Hoeveel procent van de leerlingen komen met de fiets?
timer
1:00

Slide 7 - Slide

Alvast starten?





Klaar?
Maak opgave 1 op blz. 225
timer
3:00

Slide 8 - Slide

Alvast starten? Nakijken

Slide 9 - Slide

Alvast starten?
Ondersteunend □ : opg. 1 t/m 10 blz. 225
Normaal ⊙ : opg. 1 + 4 t/m 11 blz. 225
Uitdagend * : opg. 1 + 5 t/m 13 blz. 225

Klaar?
Start met 4.2: Kies route Ondersteunend □ ,
Normaal ⊙ of Uitdagend * 


timer
8:00

Slide 10 - Slide

Nieuwe prijs berekenen


Stap 1: Bereken eerst de nieuwe percentage.
Stap 2: Bereken de nieuwe prijs.




Slide 11 - Slide

Aan de slag
Ondersteunend □ : opg. 1 t/m 10 blz. 225
Normaal ⊙ : opg. 1 + 4 t/m 11 blz. 225
Uitdagend * : opg. 1 + 5 t/m 13 blz. 225

Klaar?
Start met 4.2: Kies route Ondersteunend □ ,
Normaal ⊙ of Uitdagend * 


timer
15:00

Slide 12 - Slide

Havo wens?
Maak na de huidige vmbo-t opdrachten de havo 
opgaven! 

Uitwerkingen zijn te vinden in classroom.

Slide 13 - Slide

Afsluiten + Doel behaald?







Toets moment op......?

Slide 14 - Slide

Exit-ticket
timer
5:00

Slide 15 - Slide

Exit-ticket
Wat heb je geleerd in deze les?

Slide 16 - Open question

Exit-ticket
Welke onderdelen vind je nog lastig?

Slide 17 - Open question

Slide 18 - Slide