Jodendom - Les 2 (2020-2021)

Jodendom
1 / 30
next
Slide 1: Slide
GodsdienstMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Jodendom

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen? 
  • Terugblik en nakijken
  • Leerdoelen
  • 1.D Het leerhuis van de Joden
  • Hoofdstuk 2: Joods leven

Slide 2 - Slide

Terugblik

Slide 3 - Slide

Nakijken - opdracht 1.1
gedeisd - 11
gozer - 3
knaak -5
mokkel - 8 
sjoemelen - 23
heibel - 19
lef -17
pegel - 4
fok - 12
jatten - 2
link - 7
rauzen - 15
gabber - 18
jakkes - 21
mankement -10
sam sam - 6
gappen - 24
kits - 16
mazzel -1 
schorem - 9
gein - 20
koef noen - 22
mesjokke - 13
tof - 14

Slide 4 - Slide

Nakijken - opdracht 1.2
1. Verenigde Staten
2. Israël
3. Rusland
4. Frankrijk
5/6. Canada en Engeland
7. Argentinië

8. Zuid - Afrika
9. Brazilië
10. Australië
11. België
12. Uruguay
13. Duitsland
14. Nederland

Slide 5 - Slide

Bespreken opdracht 1.3
In welk land wonen de meeste Joden? Waarom daar, denk je?

Slide 6 - Slide

Bespreken opdracht 1.6 en 1.7
Bladzijde 10 en 11

Slide 7 - Slide

Bespreken opdracht 1.8
Kijk naar de plaatjes op blz. 12

Slide 8 - Slide

De leerdoelen van de vorige les... weet je de antwoorden?
1.A - Je kunt de 4 geloofspunten van het Joodse geloof benoemen;
1.B - Je kunt het verschil in betekenis van het woord 'Jood', als het gaat om geloof en volk;
1.E - Je kunt de termen uit de begrippenlijst uitleggen;
1.F - Je kunt het verschil uitleggen tussen liberale, orthodoxe en niet-godsdienstige joden. 

Slide 9 - Slide

De leerdoelen van vandaag:
1.E - Je weet hoe de Tenach is ingedeeld;
1.C - Je kent een aantal vaste onderdelen van een synagoge;
1.D -  Je kunt de termen uit de begrippenlijst uitleggen
2.B - Je kunt de drie voorwaarden opnoemen om te bepalen of voedsel koosjer is of niet

Slide 10 - Slide

Lees paragraaf 1.D op blz. 12

Slide 11 - Slide

0

Slide 12 - Video

Lees de rest van paragraaf 1.D op blz. 13

Slide 13 - Slide

Maken:
Opdracht 1.9 (blz. 13)



timer
5:00

Slide 14 - Slide

Lees de tekst onder opdracht 1.10 op blz. 14

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Maken:
Keuzeopdracht 1.11 (blz. 14)
Gebruik het werkblad dat je krijgt van de docent

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Hoofdstuk 2: Joods leven
Lees de inleiding en paragraaf 2.A op blz. 16

Slide 19 - Slide

Waarom Koosjer/Kosjer/Kosher?
Mozes zei verder tegen de Israëlieten: ‘Jullie zijn kinderen van de Heer, jullie God. Jullie zijn een heilig volk, het volk van de Heer. Hij heeft jullie uitgekozen. Jullie zijn bijzonder voor hem, meer dan alle volken op aarde. Jullie zijn voor hem een kostbaar bezit. (...) Sommige dieren mogen jullie absoluut niet eten van de Heer.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Maken:
Opdracht 2.1 (blz. 17)

Slide 22 - Slide

'De kunst van koosjer koken'
We bekijken een filmpje over Chassidische Joden (een orthodoxe stroming)  in Antwerpen. Zij leggen uit hoe ze kosjer koken. 


Slide 23 - Slide

Beantwoord tijdens de film deze vraag:
Noem drie dingen die anders gaan in deze restaurantkeuken in vergelijking met een 'normaal' restaurant. 


Slide 24 - Slide

0

Slide 25 - Video

Bijna klaar! Beantwoord nog even deze vragen -->

Slide 26 - Slide

Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Poll

Wat heb je deze les allemaal geleerd? Wat was nieuw voor je?

Slide 28 - Open question

Heb je nog vragen over deze les?

Slide 29 - Open question

Fijne dag verder!

Slide 30 - Slide