2.1 ongeslachtelijke voortplanting

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Vul de volgende zin aan:
Ik ben dankbaar voor...., omdat...
Beschrijf iets van afgelopen weekend.

2.1 ongeslachtelijke voortplanting

lesdoelen

Je kan uitleggen wat ongeslachtelijke voortplanting is.

Je kan voorbeelden noemen van ongeslachtelijke voortplanting.

Je kan de celcyclus beschrijven.

Je weet waar in de BINAS de celcyclus beschreven staat.

Je kunt standpunten over klonen toelichten met ethische en biologische argumenten. 

ongeslachtelijke voortplanting

* nakomelingen ontstaan door 

* nakomelingen zijn 

ongeslachtelijke voortplanting

* nakomelingen ontstaan door celdeling

* nakomelingen zijn identiek aan hun voorouder

ongeslachtelijke voortplanting

knollen          wortelstokken          uitlopers                            bollen

(stengel/wortel)                               (stengel)                            (blad)

kunstmatig ongeslachtelijk

kunstmatig ongeslachtelijk

stekken                        weefselkweek              klonen?!

In welke BINAS tabel vind je informatie over de celcyclus?

Noem twee redenen waarom mitose belangrijk is voor jouw lichaam.

Het kopiëren van DNA hoort bij de celdeling.

1. JUIST
2. ONJUIST

Op welke manier gaat de voortplanting van eencelligen?

1. Geslachtelijke voortplanting
2. Celdeling
3. Stekken

Op welk punt in de celcyclus vindt
DNA-replicatie plaats?

1. Tijdens de celdeling (mitose).
2. Tijdens de G1 (1e groei) fase.
3. Tijdens de S (synthese) fase.
4. DNA-replicatie vindt constant plaats.

Wat is het verschil tussen een biologische en een ethische reden?

argumenten geven 

ethisch argument 

* heeft met normen te maken, is het 'juist' om te doen?

* bijv. "Het is niet juist om het lichaam van dieren te gebruiken als voeding."

biologisch argument

* heeft met de natuur te maken, wat is het effect op het leven op de wereld?

* bijv. "De bio-industrie stoot veel koolstofdioxide uit, wat bijdraagt aan de opwarming van de aarde."

en dan nu... in stilte werken

* Werk aan je begrippenlijst van 2.1.

* Maak opgaven van 2.1. 

2.1: alle opgaven

2.2: alle opgaven

Geef deze les een beoordeling.

1. Onvoldoende!
2. Voldoende.
3. Goed.
4. Zeer goed!

Leg je beoordeling uit:
Wat vond je goed? Wat kan er beter?