Begrijpend luisteren | Zeeleven op de rails

In de krant

1 / 10

Slide 1: Slide

Begrijpend luisterenBasisschoolGroep 4

Lesson by Kidsweek in de Klas

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Lesson duration is: 20 min

Items in this lesson

In de krant

Slide 1 - Slide

Luisterdoelen:

Ik weet waarom er treinen op de bodem van de Atlantische Oceaan liggen.

Ik herken grappig taalgebruik.

Woordenschatwoorden:

eindbestemming, treinwagons, gedachten ontsporen (ontsporende gedachten), koralen, sponzen, rif, chemische stoffen, accessoires, project, op de rails krijgen, kunstmatige.

Slide 2 - Slide

De leerkracht leest de titel voor.

Dit is een

Artikel.

Bekijk de tekst samen, maar lees hem nog niet.

Slide 3 - Slide

Waar zijn jullie nieuwsgierig naar? Welke vragen hebben jullie?

Wat wordt onze luistervraag?

Wat weten jullie al over dit onderwerp?

Waar denken jullie dat deze tekst over zal gaan?

Slide 4 - Slide

De leerkracht leest de tekst eerst helemaal voor.

Slide 5 - Slide

Woordenschat:

- eindbestemming - treinwagons

De leerkracht leest de inleiding nog een keer voor.

De leerkracht doet het voor.

Slide 6 - Slide

Woordenschat:

gedachten ontsporen (ontsporende gedachten), koralen, sponzen, rif, chemische stoffen, accessoires, project, op de rails krijgen, kunstmatige.

We doen het samen!

Waarom worden de treinwagons op de zeebodem

neergezet?

Waar in de tekst maakt de schrijver nog een keer gebruik van grappig taalgebruik?

Hoe vind jij dit soort grappig taalgebruik?

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Map

Weten jullie het antwoord op jullie luistervraag?

Kan je de tekst in je eigen woorden samenvatten?

Bekijk samen de titel nog eens.

Vind je het een passende titel? Wat valt je op?

Slide 9 - Slide

Tot de

volgende keer!