V5 AK 2.7 en 2.8 en PO

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

§2.7 Globalisering: cultureel bekeken

https://npo.nl/start/serie/nos-journaal-20-00-uur/seizoen-65/nos-journaal_98020/afspelen

Vanaf 17:14

H2 Globalisering

Domein B: Wereld

VWO 5

Planning

• Week 10: afronden hoofdstuk met paragraaf 2.7 en 2.8 en instructie PO
• Week 11: werken aan PO beide lessen
  
• Week 12: Werken aan PO (1 les) en examentraining/herhaling (1 les)
  
• Week 13: SE week
  
• Week 14: 1 en 4 april: geven lessen paragrafen 2.9 en 2.10
  
• Week 15t/m 18: reis/projectweek/vakantie
• Week 19: 6 en 9 mei: geven lessen 2.11 en 2.12

Let op: voorbereiding laten checken is een eis voor eindparaaf periode 3! Het is een SE, dus examenreglement is van kracht qua ziekmelden en externe afspraken!

Geen klassikale nabespreking toets, dus moet je in Dalton komen doen

Leerdoelen

• Ik kan verklaren waarom culturele globalisering zowel tot homogenisering als tot heterogenisering leidt.
• Ik kan uitleggen waarom de VS een dominante rol hebben in het beïnvloeden culturen wereldwijd.
• Ik kan uitleggen waarom amerikanisering ook leidt tot tegenreacties.

Cultuurgebieden

Cultuurgebieden:

- Een gebied met overeenkomsten in taal, godsdienst,  

   muziek, gewoonten en/of kleding(alles wat je hebt aangeleerd) 

- Gebieden zijn vervlochten met elkaar 

Culturele globalisatie

Drijvende krachten achter culturele diffusie: 

• internationaal toerisme;
• migratie;
• moderne communicatiemiddelen.

• Dit heeft twee effecten:

   Homogenisering

Alles begint steeds meer op elkaar te lijken (vermenging van culturen en cultuurelementen (verwestering / veramerikanisering))

Problemen:

- Identiteitsverlies

- Verlies talen (lingua franca)

- Verlies religies

- Verlies tradities 

- Polarisatie omdat niet  

   iedereen profiteert

Opkomst glokalisering:

Globalisering op lokaal niveau waarbij er rekening wordt gehouden met lokale voorkeuren.

Ikea vestigingen wereldwijd

Hoe zou McDonald's glokalisering kunnen toepassen in een regio/land?

Welk begrip past hierbij?

Homogenisering of heterogenisering?

Een wereldcultuur?

Nee, want:

• overname westerse cultuurelementen beperkt zich vooral tot materiële zaken;
• westerse cultuurelementen worden zelden een-op-een overgenomen (mengvorm);
• westerse wereld staat ook onder invloed van de niet-westerse culturen;
• ook andere grootmachten verspreiden hun cultuur (bv. Rusland en China).

Lingua Franca

• Een lingua franca is een taal die als gemeenschappelijk communicatiemiddel wordt gebruikt tussen mensen met verschillende moedertalen.

§2.7 Globalisering: cultureel bekeken

https://npo.nl/start/serie/nos-journaal-20-00-uur/seizoen-65/nos-journaal_98020/afspelen

Vanaf 17:14

H2 Globalisering

Domein B: Wereld

VWO 5

Aan de slag!

• Maken opdrachten paragraaf 7, minimaal verkorte route!
• Vragen stellen tussendoor. 
• Laatste 15 minuten: toelichting PO en groepjes maken

§2.8 De toekomst van globalisering

Lees de volgende artikelen:

• China in Afrika: een geslaagd verstandshuwelijk 
  (Fallet, 2013).
• Slowbalisering: globalisering in lager tempo? 
  (Beerepoot, 2022).

Maak een tweetal: een iemand maakt een samenvatting van het 1e en de ander van het 2e artikel. Jullie bespreken daarna de samenvattingen met elkaar

Beredeneer op basis van de gelezen artikelen wat volgens jou de toekomst van globalisering is. Schrijf dit helder op als goede beredenering in stappen. 

§2.8 De toekomst van globalisering

Beredeneer op basis van de gelezen artikelen wat volgens jou de toekomst van globalisering is. Schrijf dit helder op als goede beredenering in stappen. 

• Als je deze paragraaf hebt bestudeerd, kun je beoordelen waardoor niet alle gebieden voordeel hebben van globalisering.
  
• Als je deze paragraaf hebt bestudeerd, kun je verklaren hoe economische macht ook politieke macht verschaft.
  
• Als je deze paragraaf hebt bestudeerd, kun je de kritiek op de effecten van globalisering beoordelen.

PO Voedselvraagstuk

Lees de opdracht op Classroom.

Maak een groepje van 3 of 4 personen

PO Voedselvraagstuk

1. Een korte uitleg van het lesdoel (max. 10 minuten)

2. Een bijbehorende opdracht die de klas zelfstandig of in groepjes maakt (5-8 minuten)

3. Een check of het leerdoel is behaald (2-5 minuten)

Planning

• Week 10: afronden hoofdstuk met paragraaf 2.7 en 2.8 en instructie PO
• Week 11: werken aan PO beide lessen
  
• Week 12: Werken aan PO (1 les) en examentraining/herhaling (1 les)
  
• Week 13: SE week
  
• Week 14: 1 en 4 april: geven lessen paragrafen 2.9 en 2.10
  
• Week 15t/m 18: reis/projectweek/vakantie
• Week 19: 6 en 9 mei: geven lessen 2.11 en 2.12

Let op: voorbereiding laten checken is een eis voor eindparaaf periode 3! Het is een SE, dus examenreglement is van kracht qua ziekmelden en externe afspraken!

Geen klassikale nabespreking toets, dus moet je in Dalton komen doen

PO Voedselvraagstuk

Lees de opdracht op Classroom.

Maak een groepje van 3 of 4 personen

Laat 1 persoon inloggen op deze lessonUp

We gaan loten: 1e leerdoel is voor 1e groepje, 2e voor 2e etc.