H1: Regels en geluk

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4-6

 H1 - Regels en geluk

Je moet je altijd aan alle wetten houden, ook aan de wetten waar je het niet mee eens bent

Je moet je altijd aan alle wetten houden, ook aan de wetten waar je het niet mee eens bent

1. Eens
2. Oneens

 1.1: Belangen en waarden

Welke waarde(n) streef jij na?

Welke waarde(n) streef jij na?

Wat leer ik deze paragraaf?

• Ik kan uitleggen wat belangen, waarden en dilemma's zijn.
• Ik kan voorbeelden van belangen, waarden en dilemma's herkennen in een bron.
• Ik kan uitleggen wat de functie is van de overheid en dat belangen, waarden en dilemma's ook een rol in overheidsbeleid spelen.

Waar denk je aan bij 'belang'?

Waar denk je aan bij 'belang'?

Belang

Een voordeel dat iemand heeft of kan krijgen

Welke belang hadden de overvallers?

Welke belang hadden de overvallers?

Waarde

Abstract ideaal dat mensen belangrijk vinden om na te streven

Welke waarde had de politie bij de overval?

Welke waarde had de politie bij de overval?

Voor welke waarde demonstreren de mensen?

Voor welke waarde demonstreren de mensen?

Wat is een dilemma?

Wat is een dilemma?

Dilemma

Een dilemma is een keuze tussen twee zaken die niet samen kunnen gaan.

Overheid

Overheid is het hoogste gezag van een land. Zij maakt wetten en regels die ze ook uitvoert en handhaaft.

Kernwaarden van de Nederlandse samenleving:

Vrijheid

Gelijkwaardigheid

Solidariteit

Wat heb ik geleerd deze paragraaf?

• Ik kan uitleggen wat belangen, waarden en dilemma's zijn.
• Ik kan voorbeelden van belangen, waarden en dilemma's herkennen in een bron.
• Ik kan uitleggen wat de functie is van de overheid en dat belangen, waarden en dilemma's ook een rol in overheidsbeleid spelen.

 1.2 - Botsingen en maatschappelijke problemen

Welke mogelijke botsing kan je bedenken bij dit filmpje?

Welke mogelijke botsing kan je bedenken bij dit filmpje?

Wat leer ik deze paragraaf?

• Ik kan een ASWB-schema maken van een dilemma en een botsing.
• Ik kan uitleggen wat actoren zijn en deze in een bron herkennen.
• Ik kan aangeven of het bij een botsing om een maatschappelijk probleem gaat.

Actoren

Actor is een persoon of groep die actief betrokken is bij een maatschappelijk probleem

ASWB-schema

Standpunt

Waarde

Belang

Standpunt

Waarde

Belang

Actor

Actor

Welk ASWB-schema kan je hierbij maken?

Welk ASWB-schema kan je hierbij maken?

Botsing

Een botsing is een verschil van mening tussen twee (of meer) actoren.

Beschrijf een botsing uit jouw leven of uit de actualiteit

Beschrijf een botsing uit jouw leven of uit de actualiteit

* ik zou de vraag iets anders doen: Beschrijf een botsing uit jouw leven of de actualiteit.

Maatschappelijke problemen 

Maatschappelijke problemen hebben 4 kenmerken:

1. Veel actoren

2. Verschillende meningen

3. Aandacht in de media

4. De overheid speelt een rol

Waarom is vuurwerk een maatschappelijk probleem?

Waarom is vuurwerk een maatschappelijk probleem?

Wat heb ik geleerd deze paragraaf?

• Ik kan een ASWB-schema maken van een dilemma en een botsing.
• Ik kan uitleggen wat actoren zijn en deze in een bron herkennen.
• Ik kan aangeven of het bij een botsing om een maatschappelijk probleem gaat.

 1.3 - Problemen analyseren en oplossen

Welke problemen vind

 jij dat er in Nederland zijn?

Welke problemen vind
jij dat er in Nederland zijn?

Wat leer ik deze paragraaf?

• Ik kan een maatschappelijk probleem analaysen met behulp van een redeneerschema.
• Ik kan uitleggen op welke manieren actoren een maatschappelijk probleem aan willen pakken.

Redeneerschema

Stap 1 - Probleem

Stap 2 - Oorzaken 

Stap 3 - Oplossingen

Stap 4 - Resultaat

Stap 5 - Ideaal

01:29

Over welke stap in het redeneerschema ging het tot nu toe?

1. oorzaken
2. ideaal
3. probleem
4. oplossingen

02:02

Over welke stap in het redeneerschema gaat het hier

1. Probleem
2. Oorzaken
3. Oplossingen
4. Resultaat

02:59

Over welke stap in het redeneerschema gaat het hier?

1. Probleem
2. Oorzaken
3. Ideaal
4. Oplossingen

Oplossen

Strijd

Debat

Wat heb ik geleerd deze paragraaf?

• Ik kan een maatschappelijk probleem analaysen met behulp van een redeneerschema.
• Ik kan uitleggen op welke manieren actoren een maatschappelijk probleem aan willen pakken.

Wat heb je geleerd deze les?

Wat vind je nog lastig?