3V 15.Stunde TO

Programm

Woche 16:    

Im Unterricht:

• Luisteroefentoets
  
• HA- Kontrolle / MO
• Lesen/ Schreiben


• Aufgaben machen

•  HA 

Aufgaben besprechen

• K4L1: Nr. 8-12
  
• K4 L2: Nr. 1,2,7,8,9,10
  
• K4L3: Nr. 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9
• K4L4:Nr. 1, 2, 3, 6 
• K4L5: Nr. 2, 3, 4, 5, 6, 7.
  

Schreibe 3 Informationen auf über J.W. Goethe

Kennst du die Regeln noch über die Artikel?

der, die oder das?

• Einkaufszentrum            Krankheit
  
• Familie                                Museum
  
•  Freitag                                Mädchen
  
•  Frühling
  
• Gemütlichkeit 
  
•  Großeltern
  
• Hochhaus
  

derdiedasdie (Mehrzahl) Kreuzung

derdiedasdie (Mehrzahl) Mai

Nach dem Weg fragen

Bereite das Gespräch selbstständig vor ( 5 Min.)

Übt zu zweit    ( 2 Min.)

und präsentiert an die Klasse

Bei der Touristeninformation

A Goedendag. Mag ik u iets vragen?

B Wat wilt u weten?

A Heeft u misschien een plattegrond voor mij?

B Ja, alstublieft. Die is gratis.

A Weet u misschien de weg naar het winkelcentrum?

B Ja, u gaat bij het verkeerslicht rechts en dan steeds rechtdoor. Het winkelcentrum is dan aan de linkerkant.

eer links.

A Is er ook een apotheek in de buurt?

B De apotheek is vanaf hier ongeveer vijf minuten lopen.

A Dank u wel, u heeft mij zeer geholpen. Dag.

B Graag gedaan. Tot ziens.

Bei der Touristeninformation

A Wat zegt u? Sorry, ik heb het niet begrepen. Kunt u dat herhalen

B Bij het verkeerslicht rechts, rechtdoor en dan is het winkelcentrum links.

A Is er ook een apotheek in de buurt?

B De apotheek is vanaf hier ongeveer vijf minuten lopen.

A Dank u wel, u heeft mij zeer geholpen. Dag.

Lernziel

• Je kunt de inhoud van een song in een schrijfopdracht verwerken
  
• je begrijpt de handelingen en de gevoelens van de hoofdpersoon en kunt die uitleggen

Musik von Tim Bendzko

• Vor dem Hören macht ihr Aufgabe 1 zu zweit
  
• Zeit: 10 min. 
  

Musik von Tim Bendzko

• Während des Hörens macht ihr Aufgabe 2 und 3 zu zweit
  
• Zeit: 10 min. 
  

Wat zijn de verschillen / overeenkomsten tussen jullie verhaal en de video?
Noem 3 dingen

Musik von Tim Bendzko

• Nach dem Hören macht ihr Aufgabe 4,5,6und 8 zu zweit
  
• Zeit: 10 min. 
  

Aufgabe 7: Schreibe eine WhatsApp auf D. Denke dir 3 Ausreden aus .

Lernziel

• Je kunt voorspellingen doen over het verdere verloop van een verhaal
  
• je kunt op basis van een verhaal een eigen verhaal schrijven + presenteren

Kurzgeschichten

• Schlage im Buch Teil D Kurzgeschichte auf.
  
• Lies den Text vor von Sigrid Heck: Es war einmal eine Insel
  
• Mache jetzt selbstständig Aufgabe 1.  ( Zeit: 2 min.)
  

Was bedeutet " Paradies" für dich?

Kurzgeschichten

• Macht jetzt zu zweit Aufgabe 2.  ( Zeit: 10  min.)
  

•     Lest jetzt eure Geschichte an die Klasse vor.
  

Kurzgeschichten

• Wir lesen jetzt zusammen die Geschichte und beantworten die Fragen 3 und 4

Komt je verhaal met de tekst overeen. Zo niet, wat is heel anders?

Wat denk je, hoe haat het verhaal verder?
Noteer 3 dingen .

An die Arbeit!

Mache die Aufgaben von  

Woche 16:

K4L 4: Nr. 1, 7, 8, 9,10 

K4L5:Nr. 1 

Wechselpräpostionen

1.  Kannst du die 9 Präpositionen nennen + NL. Übersetzung?

2. Welcher Fall folgt auf die Fragen : Wo ? Wann? 

3. Weche Frage stellt man beim 4. Fall?

4. Kennst du die 7/2 - Regel?

5. Was wird gemeint mit " beweging met een doel" en

 " stilstand"

Weißt du noch?

Ich laufe unter ( een )........... Brücke(v.)

Dein Buch findest du zwischen ( mijn) ........... Bücher......(mv)
 Ich lege mich in (jullie)..............Bett (o).
Ich laufe über (de)..................Straße. 
Ich gehe in (  een ).... Woche nach Deutschland.

 Vor (een )... Monat hatte ich (een )........ Unfall (m.)

oscarromerotalen.nl

Hausaufgabe

Lernen:

•  siehe Studiewijzer

Machen:

• K4 L4 /L5 machen