BK4 - Reading file 3

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Reading file - part 3

Reading file

De komende lessen gaan we besteden aan leesvaardigheid. Je gaat leren;

• Welke tekstdoelen en tekstsoorten er zijn
  
• Welke leesstrategieën we kennen en 
• wanneer en hoe je die leesstrategieën hanteert
  

Onderdeel SE

Vanwege de situatie rond de maatregelen tegen het Corona virus, kunnen we tot 6 april niet naar school. Daarom hebben we in overleg met de examencommissie het PTA voor Engels aangepast.

De toets Reading 2 wordt vervangen door deze praktische opdracht. Gedurende vier lessen krijg je opdrachten die je moet inleveren. Je docent kijkt de opdrachten na en je krijgt een cijfer voor het geheel. Dit cijfer telt 2x mee.

The text of Today:

Eating healthy foods may lower depression risk

In part 3 van de reading file ga je een tekst lezen over voeding in relatie tot depressies. 

Let op: er is een basis en een kader opdracht.

De basis opdrachten vind je in de oranje slides. 

De kader opdrachten vind je in de blauwe slides.

De gele slides zijn voor zowel basis als kader.

Vragen voor BASIS

Als basis student maak je alleen de opdrachten op de oranje slides. 

Daarna ga je verder naar de gele slides.

Deel 1: Meerkeuze

Ga hier naar de tekst.

Wat is de belangrijkste boodschap van alinea 2?

1. Het maakt weinig uit wat je eet, als je maar niet teveel van alles eet.
2. Het maakt weinig uit wat je eet, als je maar niet teveel van alles eet en bepaalde dingen niet eet.
3. Het maakt weinig uit wat je eet, het belang van gezond eten wordt vaak overschat.

Welk voedsel past NIET bij het mediterrane dieet?

1. verwerkt vlees
2. noten en vis
3. groente en fruit

Wat betekent de zin: "Even a moderate adherence to these healthy dietary patterns was associated with an important reduction in the risk of developing depression".

1. Je houden aan een gezond dieet heeft geen invloed op het krijgen van een depressie.
2. Je op een redelijke manier houden aan een gezond dieet, vermindert de kans op een depressie.
3. Depressies houden nauwelijks verband met een ongezond dieet.

Aan het begin van hun onderzoek interviewden onderzoekers studenten. Na hoeveel tijd deden de studenten opnieuw mee?

1. Na 10 jaar
2. Na 8,5 jaar
3. Wordt niet genoemd in de tekst.

Wie is de schrijver van het nieuwsbericht?

1. Agata Blaszczak Boxe
2. Iemand die werkt voor LiveScience
3. Almudena Sanchez-Villegas

Deel 2: Numbers

In dit gedeelte ga je op zoek naar getallen uit de tekst. Kopieer en plak ze uit de tekst. Soms moet je twee antwoorden invullen.

Voorbeeldvraag:

The date when this newspaper article was published

Antwoord:

21st/09/2015

The number of graduate students that took part in the research study.

The number of years after which people in the study were diagnosed with depression.

By what percentages is the risk of depression reduced when adherring to the Mediterranean diet?

The years when Mr. Sanchez-Villegas published his early work.

The date when a new study was published on the journal.

Vragen voor KADER

Als kader student maak je alleen de opdrachten op de blauwe slides. 

Daarna ga je verder naar de gele slides

Part 1: Multiple Choice

Click here to find the text.

What is de main conclusion according to paragraph 2?

1. You can eat all you want, as long as this is in moderation.
2. You cannot eat all you want, moderation is important and some foods should be avoided.
3. The relation between food and health benefits is unclear.

Which of the following foods are not part of the Mediterranean and other healthy diets?

1. Nuts and fish
2. Vegetables and legumes
3. Processed meats

What does the following statement mean: "Even a moderate adherence to these healthy dietary patterns was associated with an important reduction in the risk of developing depression".

1. If you follow a healthy diet in a reasonable way, the possibility of depression may be reduced.
2. Adhering to a healthy diet cannot reduce depression at all.
3. Depression is always associated with unhealthy diets.

At the very beginning of the study, researchers interviewed university graduates. How long did it take for them to be part of the study once again?

1. A period of 8.5 years.
2. A decade-long.
3. It is not mentioned.

Who is the author of this news article?

1. Almudena Sanchez-Villegas
2. A person who works for LiveScience
3. Agata Blaszczak Boxe

Part 2: Numbers

Fill in the correct numbers. Copy and paste them from the text to avoid spelling mistakes. Sometimes two answers are required.

Example question:

The date when this newspaper article was published.

Answer:

21st/09/2015

The number of graduate students that took part in the research study.

The number of years after which people in the study were diagnosed with depression.

By what percentages is the risk of depression reduced when adherring to the Mediterranean diet?

The years when Mr. Sanchez-Villegas published his early work.

The date when a new study was published on the journal.

Deel 3: Signaalwoorden

In alinea 7 wordt een voorbeeld gegeven. Welk signaalwoord past in de plaats van ‘for example’?

Alinea 9 begint met een signaalwoord. Welk verband wordt hiermee aangegeven?

1. reden
2. tegenstelling
3. opsomming

In alinea 10 wordt het signaalwoord ‘however’ gebruikt. Welk ander signaalwoord past hier?

1. but
2. then
3. because
4. through

Deel 4: Hoofdgedachte

Wat is volgens jou de belangrijkste boodschap uit de tekst? Met andere woorden: wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Reading file part 3: Done.

Je hebt in deze les een tekst gelezen en verschillende vraagsoorten gemaakt. De resultaten van deze opdrachten kan je docent inzien. 

Samen met de opdrachten uit de parts 1, 2 & 4 krijg je hiervoor een cijfer. 

Want to know how we decide on your mark? Click here.

That's it for today!