Mentorles 11

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Metorles 11

Inhoud les

Zie jij wat ik zie? '20

Instagrappig of instagrof? '20

Nabespreking '10

Zie jij wat ik zie?

Werkboek blz. 16 en 17

Emoticons komen één voor één op het bord. Noteer wat de emoticon voor jou betekend. 

Nabespreking

Bespreek je antwoorden met je tweetal/drietal

Bespreken met de klas.

Instagrappig of Instagrof?

Ga op volgorde van je verjaardag staan - dag en maand

In groepen van 4 krijg je een kopieerblad. 

Je gaat in gesprek met elkaar over stellingen. 

Overleg steeds 2,5 minuut over de stelling. Schrijf jullie antwoord op (meeste stemmen gelden).

Stellingen

1. Een tiener stuurt voor de gein een tweet met een dreiging voor een bomaanslag op Schiphol.
2. Een klasgenoot deelt een fot van een aap, met de tekst: 'Kijk!?! Jahid is nar de kapper geweest!, Haha.' 
3. Een klasgenoot stuurt een bericht via WhatsApp: het is een uitnodiging om een andere klasgenoot op te wachten na schooltijd.
4. Een vriendinnenclubje zit 's avonds bij elkaar. Ze besluiten een leraar te bellen. Ze houden hem voor de gek door te zeggen dat ze van een telecombedrijf zijn. 
5. Een leerling spuit zijn klasgenoot nat met de brandslag uit de gang. Hij werd hiertoe uitgedaagd door een andere klasgenoot, via WhatsApp
6. Om een Halloweenfeestje spannender te maken, stuurt een jongen een snapchatfoto naar een meisje uit zijn klas.  Op de foto staat een bebloed hoofd afgebeeld. Als tekst voegt hij toe: Jouw kop gaat rollen deze nacht'. 

Nabespreking

• Hoe verliep je gesprek?
• In welke groepen was iedereen het steeds met elkaar eens?
• Wat doe je als je van mening verschilt?
• Welke situatie was overduidelijk grof, wat je groep betreft?
•  Welke situaties zijn lastiger te beoordelen op grappig of grof?
• Zijn er nog afspraken die we als klas kunnen willen maken naar aanleiding van deze opdracht?