Een perfecte sollicitatiebrief schrijven

Een perfecte sollicitatiebrief schrijven

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je een sollicitatiebrief schrijven zonder spelfouten.

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.

Wat weet je al over het schrijven van sollicitatiebrieven?

Het belang van een sollicitatiebrief

Een sollicitatiebrief is een belangrijk onderdeel van een sollicitatieproces. Het is je eerste kans om indruk te maken op de werkgever.

Leg uit waarom een sollicitatiebrief belangrijk is en hoe het kan helpen om een baan te krijgen.

Structuur van een sollicitatiebrief

Een sollicitatiebrief bestaat uit een inleiding, een middenstuk en een afsluiting.

Beschrijf de structuur van een sollicitatiebrief en vermeld belangrijke elementen van elke sectie.

Inleiding

In de inleiding stel je jezelf voor en vertel je waarom je geïnteresseerd bent in de baan.

Laat enkele voorbeelden van goede openingszinnen zien en laat de studenten oefenen met het schrijven van hun eigen inleiding.

Middenstuk

In het middenstuk beschrijf je je werkervaring en vaardigheden die relevant zijn voor de functie.

Leg uit hoe je werkervaring en vaardigheden kunt koppelen aan de functie waarop je solliciteert en laat de studenten oefenen met het schrijven van hun eigen middenstuk.

Afsluiting

In de afsluiting bedank je de werkgever voor het overwegen van je sollicitatie en vermeld je dat je graag op gesprek komt.

Laat enkele voorbeelden van goede afsluitingen zien en laat de studenten oefenen met het schrijven van hun eigen afsluiting.

Spelling en grammatica

Controleer altijd je sollicitatiebrief op spelfouten en grammaticale fouten voordat je deze verstuurt.

Leg uit waarom spelling en grammatica belangrijk zijn in een sollicitatiebrief. Laat de studenten oefenen met het controleren van hun eigen brief.

Tips en tricks

Gebruik een zakelijke toon, maak je brief niet te lang en gebruik geen afkortingen.

Geef enkele handige tips en tricks voor het schrijven van een goede sollicitatiebrief.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.