The Great Gatsby en de Roaring Twenties

The Great Gatsby en de Roaring Twenties

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je welke ontwikkelingen in de jaren 20 relevant zijn voor het begrijpen van The Great Gatsby.

Introduceer het leerdoel en leg uit waarom het belangrijk is om deze ontwikkelingen te begrijpen.

Wat weet je al over de jaren 20 in Amerika?

De Roaring Twenties

De jaren 20 staan ook wel bekend als de Roaring Twenties. Het was een periode van economische voorspoed en culturele verandering.

Leg uit wat de Roaring Twenties waren en waarom deze periode relevant is voor het begrijpen van The Great Gatsby.

Prohibitie

In 1920 werd de verkoop en productie van alcohol verboden in de Verenigde Staten. Dit leidde tot de opkomst van geheime bars en illegale dranksmokkel.

Beschrijf het verbod op alcohol en leg uit waarom dit relevant is voor het begrijpen van The Great Gatsby.

Flapper girls

Flapper girls waren jonge vrouwen die zich kleedden in korte rokken, kort haar en make-up droegen. Ze waren een symbool van de moderne, onafhankelijke vrouw.

Beschrijf wie de flapper girls waren en waarom zij relevant zijn voor het begrijpen van The Great Gatsby.

Jazz Age

De jaren 20 worden ook wel de Jazz Age genoemd. Jazzmuziek was populair en er ontstonden nieuwe dansstijlen zoals de Charleston.

Leg uit waarom de Jazz Age relevant is voor het begrijpen van The Great Gatsby en speel eventueel een stukje jazzmuziek af.

Grote Gatsby

The Great Gatsby is een roman die zich afspeelt in de jaren 20 en geschreven is door F. Scott Fitzgerald. Het boek gaat over de rijke en extravagante Jay Gatsby.

Introduceer het boek en leg uit waarom kennis over de jaren 20 belangrijk is om het boek te begrijpen.

Symboliek

In The Great Gatsby wordt veel gebruik gemaakt van symboliek, zoals de groene licht aan het einde van de pier en de ogen van Dr. T. J. Eckleburg.

Leg uit wat symboliek is en waarom het relevant is voor het begrijpen van The Great Gatsby.

Samenvatting

We hebben geleerd over de Roaring Twenties, prohibitie, flapper girls, de Jazz Age, The Great Gatsby en symboliek. Nu ben je klaar om het boek te lezen en de relevante ontwikkelingen te begrijpen.

Herhaal kort de belangrijkste punten van de les en moedig de leerlingen aan om het boek te lezen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.