Les 2: culturele omgeving

• Kunst
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Culturele omgeving

1. Ik onderzoek waar in mijn buurt culturele en kunstzinnige activiteiten te ondernemen zijn.

2. Ik maak een overzichtelijk, informatief en creatief werkstuk over de culturele plekken in mijn buurt.

3. Ik weet welke zoektermen ik kan gebruiken om bruikbare informatie te vinden. 

Kunst beschouwen - Muziek/ Dans

Opdracht: informatie verzamelen

1. Opdracht: culturele omgeving
2. Klaar? Controleer de beoordelingscriteria. Pas jouw werkstuk zo nodig aan. 
3. Doe iets in stilte voor jezelf. Bijv. huiswerk maken, lezen of tekenen (GEEN TELEFOON o.i.d.)

Welke nieuwe culturele plekken heb je nog gevonden? Welke zoektermen heb je gebruikt? 

Werken aan opdracht culturele omgeving

Kunst beschouwen

Kijkvragen:
- Was er iets wat jou speciaal opviel: bepaalde bewegingen, momenten

-  Was er iets wat je niet snapte of vreemd vond? Wat was dat? (expressie in het gezicht?)

- Vind je dat de dans een goede toevoeging is aan de muziek? Waarom wel of niet?

Info:

"Chandelier" is een nummer van de Australische zangeres en songwriter Sia, van haar zesde studioalbum, 1000 Forms of Fear (2014). Het is een electropopnummer met invloeden uit elektronica, R&B en reggae. 

Tekstueel heeft het nummer een melancholisch thema, waarin de demoralisering en rationalisering van alcoholisme door het denkproces van een "feestmeisje" wordt beschreven. Meer in het algemeen spreekt het lied over de vluchtige gevoelens van bevrijding en verlatenheid die gepaard gaan met dronkenschap, maar ook over de pijn, schuldgevoelens en leegte die gepaard gaan met verslaving, alcoholisme en hedonistische overdaad.

Welke zoektermen kun je op Google intypen om de juiste informatie te vinden?

Hoe kan je het beste te werk gaan?

Denk met de leerlingen na over wat handige stappen zijn om tot een goed eindresultaat te komen. 

Vb. Eerst info zoeken en deze in een document zetten, later de info in het werkstuk verwerken.

Opdracht: Culturele Omgeving

• Eigen omgeving 
• Creatief werkstuk: poster, folder, flyer o.i.d. (uitgeprint)
• Min. 4 culturele plekken
• Per plek info (zie opdrachtenblad)  
• Per plek 1 tip met info (zie opdrachtenblad)
• Klaar? Opslaan als PDF!

De leerlingen verwerken de gevonden informatie in een creatief en informatief werkstuk. Het moet er mooi uitzien! Denk aan; een folder, flyer, plattegrond etc.

Opdracht: uitwerking werkstuk

Denk na over de vormgeving:

• Kleuren 
• Vormen
• Lettertypes
• Lay-out 
• Leesbaarheid