Hoe ziet ons proces van onderwijsuitvoering en begeleiding eruit?

• ICT
• MBO
• Studiejaar 4

Challenge

Hoe ziet ons proces van onderwijsuitvoering en begeleiding eruit?

Programma:

• 9.45   Start
• 9.50   EigenTijdsOnderwijs
• 9.55    Doel challenge
• 10.00  Voorkennis activeren
• 10.30  Start challenge
• 11.00   Koffie/thee
• 11:15    Vervolg challenge
• 11:45   Terugkoppeling
• 12:20  Evaluatie

Doel: Verkennen van ons proces van onderwijsuitvoering en begeleiding vallen.

Wie is er al bekend met de Mora?

Ja ik!

Ow Mora, ja lekker! Wel eens gegeten!

Nee geen idee...

Alle werkzaamheden die je doet hangen met elkaar samen. Deze samenhang leggen we vast in processen. Hoe zien onze onderwijs- en begeleidingsactiviteiten eruit en welke stappen volgen elkaar logisch op?

Stel: Je moet lesgeven aan een klas met 25 studenten. Jij en je klas komen aan in het lokaal en er blijken maar 20 studenten te staan?

Wat is jouw eerste reactie?

Zelfde casus, maar nu gaan we verder doordenken. Ergens is het misgegaan, dat is wel duidelijk! 

Kan jij bedenken met welke processen het te maken kan hebben?

Welke processen kun je bedenken waar het niet goed is gegaan, als er te weinig stoelen in een lokaal staan??

Nu de challenge!

Je gaat in de sessie aan de slag met het in kaart brengen van deze logische samenhang (procesketen). 

• Samen met de groep krijg je een aantal onderwijs- en begeleidingsactiviteiten (processen), een groot vel en stiften. Ook krijg je een aantal blanco kaartjes, om andere activiteiten toe te voegen. 
• Jullie leggen naar eigen inzicht het proces onderwijsuivoering en begeleiding neer.
• Aan het einde van de sessie presenteer je met je groep de procesketen.

Samen puzzelen tot 11:45 uur

Om 11:00 uur pauze!

Presentaties!!

Presenteer met je groepje jullie gemaakte procesketen.

Evaluatie