Daltoncursus VOGC en DITM: presentatie

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Presentatie Daltoncursus

Carola Vogtländer

Maaike Ditzel

Doel van de presentatie

• uitspraak kunnen doen over de vraag hoe de effectiviteit van een daltonuur vergroot kan worden
• (certificaat daltondocent halen       )

Groepjes maken

hulpmiddelen: 1 telefoon voor invullen LessonUp, A4, pen, (leesbril) 

groepsindeling:

Adrie

Tamara

Ernst

Mayke

Ruud

Ellen

Darcy

Thomas

Natasja

Koen

Johan

Marie-Anne

Aanpak

Jullie krijgen straks drie keer één leesminuut om een samenvatting van de tekst te geven. Vooraf bepaal je de volgorde van lezers (lezer A, B en C ) en de strategie van het eerste groepslid. Tussen de leesbeurten is er tijd voor terugkoppeling en vervolgstrategiebepaling.

Vooraf

Bepaal de volgorde van lezers en bepaal de openingsstrategie van lezer A (1,5 minuut).

Ronde 1

Lezer A krijgt 1 minuut om de tekst te bekijken en rapporteert daarna zijn bevindingen aan lezer B die ze noteert (ook 1 minuut). 

Bespreek in 1 minuut wat de strategie van lezer A is geweest en bepaal vervolgens wat de strategie van lezer B moet zijn (1 minuut).

Ronde 2

Lezer B krijgt 1 minuut om de tekst te bekijken en rapporteert daarna zijn bevindingen aan lezer C die ze noteert (ook 1 minuut). 

Bespreek in 1 minuut wat de strategie van lezer B is geweest en bepaal vervolgens wat de strategie van lezer C moet zijn (1 minuut).

Ronde 3

Lezer C krijgt 1 minuut om de tekst te bekijken en rapporteert daarna zijn eindbevindingen aan lezer A die ze noteert (ook 1 minuut). 

Maak een foto van jullie eindresultaat en lever hem in.

Ik heb nu een idee hoe ik de effectiviteit van mijn daltonuren kan vergroten.

😒🙁😐🙂😃