SSM - 20/11 - C7 - Spelling - les 3

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas;
  • Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin).
timer
5:00
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas;
  • Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin).
timer
5:00

Slide 1 - Slide

  • Geen telefoons.
  • Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  • Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  • Als een klasgenoot aan het woord is,
    is de rest van de klas stil.
  • Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.
De verwachtingen tijdens de lessen Nederlands

Slide 2 - Slide

Startopdracht - 7 min.

Slide 3 - Slide

Wat?
Cursus 7: Spelling §3 Komma
Opdracht 3, 4 en 5
Hoe?
In de online leeromgeving, in stilte met oortjes in.
Hulp
Schrijf je vraag op, later kan je hem stellen. 
Tijd
7 minuten.

Klaar?
Lees en maak §4 'Dubbele punt' (blz. 230-231) in je boek.
Startopdracht (individueel)
timer
3:00
Programma

Startopdracht
Instructie
Toepassen
Check-out

Slide 4 - Slide

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Poll

Dagopening

Slide 6 - Slide

Dagopening

Waarom is het belangrijk om te stemmen?

Slide 7 - Open question

Aan het einde van de les:
- kan je de leestekens op de juiste manier gebruiken.

Slide 8 - Slide

Programma             45 minuten
Dagopening
Doelen
Startopdracht
Instructie
Toepassen
Check-out


 5 minuten
 5 minuten
10 minuten
10 minuten 
10 minuten
 5 minuten

Slide 9 - Slide

Instructie - 6 minuten

Slide 10 - Slide

Het maken van aantekeningen kan helpen om de uitleg beter te onthouden. 
Aantekeningen
bij spelling

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

In stilte

Slide 13 - Slide

Instructie
Dubbele punt
Wat: twee punten onder elkaar --> :
Hoe: 
1. als je iets aankondigt of opsomt
Ik kreeg een aantal cadeautjes: scheenbeschermers, kousen en een trainingsjack.
2. als je iemand citeert
Jasper zei: ‘Overmorgen ben ik jarig.’

Programma

Instructie
Toepassen
Check-out
timer
6:00
In stilte

Slide 14 - Slide

Instructie
Aanhalingstekens
Wat: leestekens die je gebruikt bij de directe reden of bij een citaat.
Hoe: Let goed op de plaats van deze tekens:
         'Vanavond ga ik helemaal niets doen', zei mijn broer.  
         Mijn broer zei: 'Vanavond ga ik helemaal niets doen.' 

Let op: Bij gedachten gebruik je geen aanhalingstekens! 
              Jordi dacht bij zichzelf: waar ben ik in hemelsnaam aan begonnen? 

Programma

Instructie
Toepassen
Check-out
timer
6:00
In stilte

Slide 15 - Slide

Wanneer gebruik je leestekens voor een citaat?

Slide 16 - Mind map

Typ de zin over en zet de leestekens en hoofdletters op de juiste plaats:

overmorgen ben ik jarig zei jasper

Slide 17 - Open question

Typ de zin over en zet de hoofdletters en leestekens op de juiste plaats:

danique vroeg wie heeft zin in een potje voetbal

Slide 18 - Open question

Toepassen

Slide 19 - Slide

Wat?
Cursus 7: Spelling (blz. 230-231) §4 Leestekens
Opdracht 1, 2 en 3
Hoe?
in je schrift.
Hulp
Steek je vinger op als je iets niet begrijpt. 
Tijd
10 minuten - 5 min in stilte met oortjes , 5 min fluisteren. 
Klaar?
Maak 5, 6 en 7 in de online leeromgeving.
Opdracht (individueel)
timer
10:00
Programma

Toepassen
Check-out

Slide 20 - Slide

Evaluatie

Slide 21 - Slide

Typ de zin over en zet de leestekens en hoofdletters op de juiste plaats:

overmorgen ben ik jarig zei jasper

Slide 22 - Open question

Typ de zin over en zet de hoofdletters en leestekens op de juiste plaats:

danique vroeg wie heeft zin in een potje voetbal

Slide 23 - Open question

Aan het einde van de les:
- kan je de leestekens op de juiste manier gebruiken.

Slide 24 - Slide

Volgende les
Cursus 7 - Spelling 
§4/5 Leestekens & Bijvoeglijk Naamwoord


Slide 25 - Slide