M3 begrijpend lezen Nieuwsbegrip week 48 Mummies

M3 week 49 Nieuwsbegrip C
Ik kan voorspellen waar een tekst overgaat
Ik kan de belangrijkste informatie uit een tekst halen
Ik kan sleutelvragen beantwoorden
Ik kan alinea's samenvatten
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare school

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

M3 week 49 Nieuwsbegrip C
Ik kan voorspellen waar een tekst overgaat
Ik kan de belangrijkste informatie uit een tekst halen
Ik kan sleutelvragen beantwoorden
Ik kan alinea's samenvatten

Slide 1 - Slide

Voorspellen 
Bekijk de buitenkant (de titel, de tussenkopjes en het plaatje met het onderschrift) van de tekst en beantwoord de volgende vragen voor je de tekst gaat lezen. 
1. Heb je al eens iets gehoord over mummies?  
2. Wat heb je zelf al gehoord, gezien en gelezen over opgravingen in Egypte? 
3. Wat denk je dat er in de tekst zal staan? 

Slide 2 - Slide

Voorspellen?

Slide 3 - Mind map

Verkennend lezen
1. Lees de titel
2. Lees de eerste alinea helemaal
3. Lees van alinea 2 t/m 5 de eerste en laatste zin
4. Lees het slot (alinea 6) helemaal

Slide 4 - Slide

Onderwerp (waar gaat deze tekst over?)

Slide 5 - Mind map

Hoofdgedachte (wat zegt de schrijver over het onderwerp?)

Slide 6 - Mind map

Gemummificeerde dieren
De tekst die je vandaag leest gaat over een vondst in Egypte waar onder andere gemummificeerde dieren zijn gevonden. Er wordt van alles verteld over de vondst, over (dieren)mummies en wat het mogelijk betekent voor het toerisme in een land.  Als je na het lezen alles wat je gelezen hebt goed wilt begrijpen, is het handig om de tekst samen te vatten.

Slide 7 - Slide

Samenvatten
Samenvatten is een handige manier om een tekst goed te begrijpen. Ervaren lezers vatten regelmatig tussendoor voor zichzelf samen wat ze gelezen hebben. Zo houden ze de lijn in een tekst beter vast. Bij het maken van een samenvatting kun je als hulp: 
• de belangrijkste informatie in de tekst onderstrepen of markeren
• de belangrijkste woorden per tekstdeel in een schema zetten;  
• elk tekstdeel na het lezen even kort (hardop) samenvatten. Bestaat een tekstdeel uit meer dan alinea? Doe het hardop samenvatten dan eerst per alinea en kijk of je daarna het hele tekstdeel in een keer kunt samenvatten. 

Slide 8 - Slide

Lees de inleiding
1. Wat is een primeur bij de opgraving bij Saqqara?

Slide 9 - Open question

alinea 2 'Uniek'
2. Wat maakt deze vondst op twee manieren uniek?

Slide 10 - Open question

Alinea 3: Mummies
3. Waarom vinden de oude Egyptenaren het belangrijk om gemummificeerd te worden?

Slide 11 - Open question

alinea 4: dieren
4. Waarom mummificeerden de oude Egyptenaren dieren? Noem vier redenen.

Slide 12 - Open question

alinea 4: dieren
5. Wat is het belangrijkste verschil tussen het mummificeren van dieren en mensen?

Slide 13 - Open question

alinea 5: nep
6. Slecht een derde van de onderzochte dierenmummies blijkt na onderzoek complete dieren te bevatten. Wat vermoeden de onderzoekers uit Manchester dat er aan de hand is geweest?

Slide 14 - Open question

slot: toerisme
7. Waarom wil Egypte zo graag het toerisme bevorderen met deze archeologische vondsten?

Slide 15 - Open question