Bijeenkomst 1: Film is... instructie

• Film
• Beroepsopleiding

Collegereeks Film

Dunamare

Waar denk je aan bij
filmeducatie?

Even peilen...
Doe dit ik al met film in de klas:

Helemaal niets!

Ik zet weleens een filmpje aan

Ik heb zelf film gemaakt en ingezet.

Ik heb met de leerlingen film gemaakt.

Ik zet film in als werkvorm. Zowel kijken als maken.

Dit is filmeducatie!

Benieuwd naar de film Goldie? Bekijk hier de trailer.

Bekijk hier het lesmateriaal behorend bij deze film. 

i

Dit is een kijkplaat met hotspots

Druk op de hotspots om de teksten te kunnen lezen

We definiëren filmeducatie als het bewust kijken, maken en onderzoeken van film. Leerlingen geven betekenis aan wat ze zien of maken, door hun ervaring te leren benoemen, te onderzoeken en hierop te reflecteren. 

1

Waarom voel je je ongemakkelijk of enthousiast bij een bepaald beeld? Waarom vind je de film rechtvaardig of juist representatief? Waarom vertel je jouw verhaal in deze volgorde? Versterkt de muziek bij je verhaal wel jouw boodschap?

2

Door zulke vragen te beantwoorden, geven leerlingen betekenis aan de film die ze zien of maken, waarbij ze ook een kritische blik op film ontwikkelen.

3

De term ‘film’ vatten we daarbij breed op: film is bewegend beeld dat (doorgaans) met geluid wordt gepresenteerd in de vorm van animatiefilms, speelfilms, korte films, documentaires en tv-series. Games, videoclips, videokunst, AR- en VR-belevingen en social media-video’s rekenen we ook tot film.

4

In deze video  wordt nogmaals beknopt uitgelegd wat filmeducatie is.

5

Waarom filmeducatie?

Filmeducatie is van belang omdat de jonge generatie in een tijd opgroeit waarin film er altijd en overal is. Met de tablet op schoot en smartphone in de hand zit film ons letterlijk dicht op de huid. Door de digitalisering wordt de aanwezigheid van film in ons alledaagse leven alsmaar dominanter.

1

Met filmeducatie leren kinderen en jongeren kritischer en creatiever met film om te gaan, waardoor ze beter zijn uitgerust om in onze samenleving te participeren. 

2

De opbrengst van filmeducatie is groot, want filmeducatie levert een rijkdom aan inzichten op over kunst en cultuur, de maatschappij, de geschiedenis en de leerlingen zelf. Daardoor zet de leerling de wereld in een breder perspectief.

3

Lesmateriaal

Er is ongelooflijk veel lesmateriaal ontwikkeld rondom filmeducatie. Neem een kijkje op deze site en kijk welke les je aanspreekt!

Filmeducatie bestaat uit de vijf vaardigheden van film. Beleven, verwoorden, onderzoeken, reflecteren & creëren. 

6

Lessenserie film

Deze lessenserie is super goed inzetbaar!

Hoe is de collegereeks opgebouwd?

Doel

Een heldere instructie van een lastig onderwerp geven d.m.v. film.

Eerste twee bijeenkomsten staan in het teken van film om het gedrag of de vaardigheden van de kijker te veranderen. 

Doel

Herkennen van manipulatie en fake news door filmische middelen te analyseren en te gebruiken.

Doel

Onderzoek doen naar een vraag die je hebt, of film als middel ter onderzoek van een onderwerp.

Laatste twee bijeenkomsten in teken van echte kennis/gevoel over film. Verschillende perspectieven, een geestverruimend middel, de big ideas van film. 

Doel

Expressie geven aan gedachtes en gevoelens die je hebt.

Bijeenkomst 4: Film is...          Expressie

Laatste twee bijeenkomsten in teken van echte kennis/gevoel over film. Verschillende perspectieven, een geestverruimend middel, de big ideas van film. 

Doel

Expressie geven aan gedachtes en gevoelens die je hebt.

Bijeenkomst 5: Best practices- uitwisseling opdrachten en werk gemaakt met leerlingen

Film is... instructie

Tutorials waren in de jaren 50 nog niet zo gebruikelijk als tegenwoordig. Er waren echter wel enkele educatieve programma's en films die als tutorials kunnen worden beschouwd. Hier zijn enkele voorbeelden:

"Duck and Cover" (1951) - Een korte film geproduceerd door de Amerikaanse overheid om kinderen te leren wat te doen in het geval van een nucleaire aanval.

Hoewel deze voorbeelden niet precies tutorials zijn zoals we ze nu kennen, boden ze wel educatieve informatie en instructie aan kijkers en luisteraars in de jaren 50.

Tutorials waren in de jaren 50 nog niet zo gebruikelijk als tegenwoordig. Er waren echter wel enkele educatieve programma's en films die als tutorials kunnen worden beschouwd. Hier zijn enkele voorbeelden:

"Our Mr. Sun" (1956) - Een educatieve film die geanimeerde beelden gebruikt om de werking van de zon en het belang van zonne-energie uit te leggen.

Hoewel deze voorbeelden niet precies tutorials zijn zoals we ze nu kennen, boden ze wel educatieve informatie en instructie aan kijkers en luisteraars in de jaren 50.

Er enkele tutorials die vaak worden bekeken en die een breed publiek aanspreken, waaronder:

"How to make a face mask" - Tijdens de COVID-19-pandemie is er veel interesse in tutorials over het maken van gezichtsmaskers. Er zijn talloze tutorials op YouTube en andere platforms, maar sommige van de meest bekeken tutorials hebben miljoenen views.

"How to apply makeup" - Make-up tutorials zijn ook enorm populair op YouTube en andere platforms, met veel verschillende video's die zich richten op verschillende stijlen en technieken.

"How to play a musical instrument" - Er zijn veel tutorials beschikbaar voor mensen die willen leren hoe ze een muziekinstrument kunnen bespelen, van beginnersgitaarlessen tot geavanceerde pianotechnieken.

"How to cook a certain dish" - Er zijn talloze tutorials beschikbaar voor het bereiden van specifieke gerechten, van eenvoudige familierecepten tot culinaire hoogstandjes.

"How to fix a certain problem" - Er zijn tutorials beschikbaar voor het oplossen van veelvoorkomende problemen, zoals een lekkende kraan, een vastzittende deur of een gebroken apparaat.

Welke tutorial heb jij laatst gebruikt?

Andere vragen:

- Gebruik je zelf tutorials om stof uitgelegd te krijgen?

- 

Een paar voordelen tutorial

- Gestructureerde kennisoverdracht

- Stapsgewijze begeleiding

- Duidelijke voorbeelden

- Efficiënt

- Verbeteren van vaardigheden

- Eigen tempo

- Toegankelijk

Hoe kies je een goed onderwerp voor het maken een tutorial?

Feitelijke kennis

Kies een onderwerp waar geen twijfel over kan ontstaan. Dus blijf weg bij meningen.

1

Tanden poetsen

Deze tutorial gaat over hoe je je tanden op de juiste manier kunt poetsen, inclusief het kiezen van de juiste tandenborstel, tandpasta en de juiste techniek.

Handeling of uitleg

Een proces is makkelijk in beeld te brengen. Van A naar B. Door C komt D.

2

Fietsband plakken

Deze tutorial gaat over hoe je een fietsband kunt plakken, inclusief het vinden van het lek, het plakken van het gat en het opnieuw oppompen van de band.

Een e-mail schrijven

Deze tutorial gaat over het schrijven van een effectieve e-mail, inclusief het kiezen van de juiste toon en het opstellen van een duidelijke boodschap.

Verband aanleggen

Deze tutorial gaat over hoe je het verband steriel uitpakt en aanbrengt op een wond.

Effectief communiceren

Deze tutorial gaat over hoe je effectief kunt communiceren met verschillende soorten mensen, inclusief het begrijpen van lichaamstaal en het stellen van open vragen.

Gevoelige onderwerpen

Wanneer ga je naar een vertrouwenspersoon?

3

Haalbaarheid

Is het te doen?

4

Visuele ondersteuning

Is het in beeld te brengen?

5

Over welk onderwerp wil
je een tutorial maken na deze les?

Waar moet je aan denken bij het maken van een tutorial?

Definieer het doel

Het is belangrijk om duidelijk te bepalen wat je wilt bereiken met de tutorial en wat de gebruikers van de tutorial zouden moeten kunnen doen nadat ze deze hebben voltooid. Dit zal helpen bij het ontwikkelen van de juiste structuur en inhoud voor de tutorial.

1

Stel de juiste doelgroep vast

Wie is je doelgroep en wat is hun niveau van kennis en ervaring? Dit soort vragen helpen je om de inhoud en het niveau van de tutorial aan te passen aan de gebruikers.

2

Wees beknopt en overzichtelijk

Maak de tutorial niet te lang en zorg dat deze helder en overzichtelijk is. Gebruik duidelijke taal en vermijd jargon of technische termen, tenzij deze essentieel zijn.

3

Voeg voorbeelden toe

Voorbeelden zijn een geweldige manier om de tutorial te verduidelijken en te illustreren. Maak het visueel! Zorg ervoor dat de voorbeelden relevant zijn en goed aansluiten op de inhoud van de tutorial.

5

Stijl

Denk na over de stijl. Kom je zelf of iemand anders in beeld? Komen je handen in beeld of een tekening? Oftewel: hoe ziet je video eruit? 

6

Testgroep

Test altijd je videoscript bij een kleine groep gebruikers. Heb je iets belangrijks over het hoofd gezien?

7

Werk stapsgewijs.

'Stap 1! Open je laptop en log in.' Door stapsgewijs te werken neem je de kijker overzichtelijk mee in je verhaal.

4

Waar moet je aan denken bij het maken van een tutorial?

Definieer het doel

Het is belangrijk om duidelijk te bepalen wat je wilt bereiken met de tutorial en wat de gebruikers van de tutorial zouden moeten kunnen doen nadat ze deze hebben voltooid. Dit zal helpen bij het ontwikkelen van de juiste structuur en inhoud voor de tutorial.

1

Stel de juiste doelgroep vast

Wie is je doelgroep en wat is hun niveau van kennis en ervaring? Dit soort vragen helpen je om de inhoud en het niveau van de tutorial aan te passen aan de gebruikers.

2

Wees beknopt en overzichtelijk

Maak de tutorial niet te lang en zorg dat deze helder en overzichtelijk is. Gebruik duidelijke taal en vermijd jargon of technische termen, tenzij deze essentieel zijn.

3

Voeg voorbeelden toe

Voorbeelden zijn een geweldige manier om de tutorial te verduidelijken en te illustreren. Maak het visueel! Zorg ervoor dat de voorbeelden relevant zijn en goed aansluiten op de inhoud van de tutorial.

5

Stijl

Denk na over de stijl. Kom je zelf of iemand anders in beeld? Komen je handen in beeld of een tekening? Oftewel: hoe ziet je video eruit? 

6

Testgroep

Test altijd je videoscript bij een kleine groep gebruikers. Heb je iets belangrijks over het hoofd gezien?

7

Werk stapsgewijs.

'Stap 1! Open je laptop en log in.' Door stapsgewijs te werken neem je de kijker overzichtelijk mee in je verhaal.

4

Opdracht

Werk zelf, of in groepjes van maximaal drie studenten, de denkstappen helemaal uit.

Tutorial in de klas. Kijken of maken?

- Kijken: zelfstudie of op eigen niveau werken, differentiëren.

- Maken: verwerkingsopdracht of motiverende werkvorm. Tijdens de les of als thuisopdracht.

- Gebruik de stappen van de volgende slide.

Om thuis door te lezen: Aan de slag met een tutorial kijken en maken in de klas!

1. Ter illustratie van een concept: Tutorials kunnen worden gebruikt om een bepaald concept te verduidelijken dat in de les wordt behandeld. De duidelijke uitleg van tutorials helpt hierbij.

3. Als aanvulling op praktische activiteiten: Tutorials kunnen worden gebruikt als aanvulling op praktische activiteiten, zoals een lab of werkplaats. Studenten kunnen bijvoorbeeld een tutorial bekijken voordat ze beginnen aan een praktische activiteit, om de juiste technieken en procedures te begrijpen.

4. Voor differentiatie: Tutorials kunnen worden gebruikt om differentiatie te bieden voor studenten met verschillende niveaus van voorkennis of leerstijlen. Studenten die sneller leren kunnen bijvoorbeeld een tutorial bekijken als een uitdaging terwijl studenten die meer begeleiding nodig hebben, dezelfde tutorial kunnen bekijken als een extra ondersteuning.

5. Voor zelfstudie: Tutorials kunnen worden ingezet voor zelfstudie. Dit geeft studenten de mogelijkheid om op hun eigen tempo te leren en hun kennis op te frissen of uit te breiden buiten de lesuren.

6. Voor het oplossen van problemen: Tutorials kunnen studenten helpen om problemen op te lossen die ze tegenkomen tijdens het leren. Als ze bijvoorbeeld vastlopen bij het voltooien van een opdracht, kunnen ze een relevante tutorial bekijken om het probleem op te lossen.

Waarom zou ik dit doen als docent?

Door tutorials effectief in te zetten in het MBO-onderwijs, kunnen studenten hun leerervaring verbeteren en hun kennis en vaardigheden verbeteren. Het kan ook bijdragen aan een meer gevarieerde en boeiende leservaring.

Om thuis door te lezen: Aan de slag met een tutorial kijken in de klas!

1. Selecteer een onderwerp/aantal onderwerpen die relevant zijn voor de opleiding en waar de leerlingen interesse in hebben. Dit kan vaardigheden of kennis zijn die ze leren tijdens de opleiding.

2. Bepaal het doel en de doelgroep: Definieer het doel van de tutorial en de doelgroep. Wie is de beoogde doelgroep? Is het gericht op medestudenten, docenten, werkgevers of algemeen publiek?

3. Laat leerlingen een plan maken: Laat de leerlingen een plan maken voor de tutorial. Het plan moet een duidelijke structuur hebben en stap voor stap uitleggen hoe de tutorial zal worden gemaakt. Zorg ervoor dat de leerlingen jouw hulp kunnen inschakelen als dit nodig is.

4. Laat de leerlingen de tutorial maken: Laat de leerlingen de tutorial maken volgens het plan dat ze hebben opgesteld. Moedig hen aan om creatief te zijn en hun persoonlijke stijl toe te passen, zodat de tutorial aantrekkelijk en interessant is om te bekijken.

5. Laat de leerlingen feedback geven: Geef de leerlingen de gelegenheid om feedback te geven op elkaars tutorials. Hierdoor kunnen ze van elkaar leren en hun eigen tutorials verbeteren.

6. Publiceer de tutorial: Als de tutorial af is, kan deze (beschermd) gepubliceerd worden op het internet, zodat deze zichtbaar is voor jou als docent. Dit kan in een beschermde omgeving van YouTube of Vimeo.

Het is pauze.

10 minuten.

Aan de slag:

Basistechnieken film

Kader / compositie (beeld) / licht / achtergrond / perspectief / regel van derden

Kader 

Compositie

Perspectief

Licht

Licht

Licht

Achtergrond

Achtergrond

Achtergrond... kan soms ineens werken

Regel van derden

De beeldtechnieken op een rij.

Kader

Het kader van een foto is hetgeen wat de foto begrenst en wat er wel of niet in beeld wordt gebracht. Het bepaalt wat de kijker wel en niet te zien krijgt.

Compositie

Compositie verwijst naar de manier waarop de verschillende elementen in de foto zijn gerangschikt. Het gaat om de positie, verhoudingen en relaties tussen de verschillende elementen in de foto.

Opdracht

Maak in duo's een foto van een onderwerp, of van de ander, en houdt hierbij rekening met de beeldtechnieken. 

Licht

Licht is een essentieel element in film en fotografie. Het bepaalt niet alleen de helderheid van een foto, maar kan ook helpen om sfeer te creëren en de focus te leggen op bepaalde elementen in de foto.

Achtergrond

De achtergrond is het deel van de foto dat zich achter het onderwerp bevindt. Het is belangrijk om aandacht te besteden aan de achtergrond om te voorkomen dat het onderwerp wordt afgeleid of niet goed tot zijn recht komt.

Perspectief

Een laag perspectief brengt spanning, hoog maakt het vaak een kiekje. Iets daartussenin werkt bijna altijd!

Regel van derden

Hierbij wordt het beeldvlak in negen denkbeeldige vlakken verdeeld door middel van twee horizontale en twee verticale lijnen. Het onderwerp van de foto wordt vervolgens op of in de buurt van één van de snijpunten geplaatst.

Let op! Werk altijd horizontaal.

Stuur je foto hier in.

Aan de slag:

Montage

Montage onder begeleiding

Apple

iMovie

Windows

Video-editor

CapCut

Hitfilm

Android

CapCut

Adobe Premiere Rush

Opdracht

Zoek iemand die met dezelfde software/apparatuur werkt. Je maakt een proefproject aan, maakt wat proefbeelden met je telefoon. Zoek een tutorial over het gebruik van jouw app. Je zorgt dat je na deze les startklaar bent om thuis aan de slag te kunnen met je eigen tutorial.

Dingen die moet kunnen

Importeren van beelden, goede beelden selecteren en knippen. Geluid toevoegen. Exporteren.

Volgende keer...

Film is... nep

- Voorafgaand lever je de tutorial in op It's Learning.

- Lees de handleiding en bereid je voor.

- 

Begeleiding...

Film maken doe je niet alleen.

Community (kracht van de groep).

Je kunt mij mailen, maar, help elkaar ook!

Schrijf 3 dingen op die je vandaag geleerd hebt.

Schrijf 2 dingen op waar je meer over wil gaan leren.

Schrijf 1 vraag op die je nog hebt.