Weer en klimaat: Techniek

• Basisschool

Weer en klimaat: Techniek

Doelen vandaag: 

Kennis:

Inzicht: 

Vaardigheid: 

Ik ken drie manieren om weer te meten.

Ik begrijp ten minste 2 manieren om weer te meten

Ik kan zelf een meetinstrument maken. 
Ik kan samenwerken met mijn groepje

Inspiratie 1:

Het weerbericht

Voor hoeveel dagen wordt het weer voorspeld? 
Hoe kan dat eigenlijk? 

Inspiratie 2:

Het weerstation

Ons eigen weerstation bouwen (45 min)

Groepjes van 4

1. Thermometer (3 groepjes) 

2. Luchtvochtigheidsmeter (2 groepjes)

3. Windmeter (2 groepjes)

De thermometer

Volg eerst de stappen van het stappenplan:
Let op: 
Vergelijk jullie thermometer met de échte temperatuur. 
Schrijf deze op jullie eigen thermometer. 

De barometer

Volg eerst de stappen van het stappenplan:
Let op: 
Maak de thermometers goed vast en wapper zodat het niet losschiet! :) 

De anemometer

Volg eerst de stappen van het stappenplan:
Let op: 
Werk netjes en precies!

Werk goed samen!

Je weerinstrument moet wel kunnen werken. Anders kan je de hele week geen metingen doen en kun je volgende week niet goed een weerjournaal maken. 

Klaar: Vraag het meetblad aan de meester en vraag om uitleg.

Reflectie

Rondje: Wat heb je gemaakt. Wat heb je gemeten? 

Vervolg: 
Elke dag op hetzelfde tijdstip een meting doen (3 groepjes). Vul de resultaten in op jullie poster. 
LET OP: De resultaten van de poster zijn nodig voor de opdracht na de herfstvakantie! 

Weer en klimaat: Techniek les 2

Doelen vandaag: 

Kennis:

Inzicht: 

Vaardigheid: 

Ik leer wat belangrijk is in een weerbericht.

Ik kan mijn eigen weerbericht samenstellen. 

Ik kan goed samenwerken aan onze opdracht. 

Ik kan passend beeldmateriaal bij mijn weerbericht gebruiken

1e Verwerking

Waarom is het zo belangrijk dat we het weer goed kunnen voorspellen?

De cycloon

Waarom is het zo belangrijk dat we het weer goed kunnen voorspellen?

Het weerjournaal maken

Elk groepje maakt zijn eigen weerbericht. 
2 van jullie groepje maken het weerbericht van de afgelopen week in Groenekan (wat jullie zelf hebben gemeten). Noem hierbij de gemeten temperatuur, luchtvochtigheid en windsnelheid. 

2 van jullie groepje maken het weerbericht voor de komende week van een ander land. Kies uit de volgende landen: Curaçao, IJsland, Japan, Zimbabwe of Chili. Noem ook hierbij de temperatuur, luchtvochtigheid en windsnelheid. 
Verzin ook een bijzondere weersomstandigheid die voor kan komen in dat land. 

Waar let ik op bij het maken van het journaal?

1. Schrijf eerst de hele tekst uit. Schrijf de meetresultaten duidelijk op. Denk ook aan hoe je het publiek aanspreekt en hoe je doorgaat naar een volgend onderwerp. 

2. Maak een gezamenlijke presentatie met bijpassend beeldmateriaal en bijpassende tekst. 

3. Zorg ervoor dat een foto of filmpje van jullie meetinstrument ook terugkomt in het weerbericht. 

4. Zorg dat het weerbericht niet langer dan 3 minuten duurt!