Actualiteit - Begrijpend lezen | Schermtijd in balans

In de krant
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 4-8

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 35 min

Items in this lesson

In de krant

Slide 1 - Slide

Ik kan uitleggen waarom je beter niet teveel op schermen kan kijken.

Ik kan uitleggen wat je kan doen om ervoor te zorgen dat je schermgebruik gezond is.

Slide 2 - Slide

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet. 
  • Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?
  • Wat is dit voor tekst? Waar zie je dat aan?
  • Wat denk je dat de bedoeling van de schrijver is met deze tekst?
  • Hoe ga je deze tekst lezen?
  • Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Slide 3 - Slide

Wat weet jij al over dit onderwerp?

Slide 4 - Mind map

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak deze op de vragenmuur.
Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 
Formuleer samen een leesvraag.

Slide 5 - Slide

Woordenschat:
gezond, schermtijd, 'Week van de Mediawijsheid.'
De leerkracht doet het voor.

Slide 6 - Slide

Woordenschat:
lichamelijk, houding, invloed, verslavend, overprikkeld, humeur.
We doen het samen.

Slide 7 - Slide

Wat hebben we gelezen?
Is er al een antwoord op de leesvraag?
Klopte het idee dat we hadden bij de tekstsoort en het doel van de schrijver?
Zijn er nieuwe vragen ontstaan?

Slide 8 - Slide

Maak je maar klaar...
...voor de quiz!!

Slide 9 - Slide


1. Wat is het doel van deze tekst?
A
Amuseren; het wil je laten lachen om hoe mensen met schermen omgaan.
B
Activeren; het wil je aansporen om meer tijd op schermen door te brengen.
C
Informeren; het wil je informeren over hoe je gezond met je schermtijd om kunt gaan.
D
Beschouwen; het wil je laten nadenken over verschillende meningen over schermgebruik.

Slide 10 - Quiz


2. Waarom kan je volgens dit artikel beter niet te veel op schermen kijken?
A
Omdat het niet leuk is om altijd maar met een scherm bezig te zijn.
B
Je wordt er eenzaam van.
C
Het kost veel geld.
D
Je kan er lichamelijk last van krijgen en het heeft invloed op hoe je je voelt.

Slide 11 - Quiz


3. Wat is het beroep van Thomas van Rest?
A
Auteur van boeken over gezondheid.
B
Wetenschapper die onderzoek heeft gedaan naar schermgebruik.
C
Ontwerper van apps.
D
Dat staat niet in de tekst.

Slide 12 - Quiz

4. Sleep de zinnen naar de juiste persoon: Kirsten of Hugo.
“Soms is het vervelend als ik nog TikToks wil opnemen.”
“Ik lees zelf veel boeken.”  
“Ik mag een uur per dag op mijn telefoon en niet meer na zeven uur ‘s avonds.”
“Drie uur gamen is te veel.”   
Kirsten
Hugo

Slide 13 - Drag question


5. Welke tip geeft hugo voor wanneer je minder op je scherm wilt?

Slide 14 - Open question


6. Heb jij zelf een tip voor mensen die minder op een scherm willen?

Slide 15 - Open question


7. Waarom denk je dat Hugo lang bellen minder erg vindt dan drie uur gamen? Ben jij het met hem eens?

Slide 16 - Open question

Hoe ging de quiz?

Is er informatie die op een van de beginpagina’s van
het schrift opgeschreven of getekend kan worden?
Hebben we een antwoord op de leesvraag?

Slide 17 - Slide

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze op de vragenmuur.
Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 
Heeft de schrijver het beoogde doel bereikt?

Slide 18 - Slide

Tot de 
volgende keer!

Slide 19 - Slide