Lezen H2 - les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

• startopdracht 
• theorie bespreken
• zelfstandig aan het werk

Doelen

• Ik kan de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.
• Ik kan de hoofdgedachte van een tekst herkennen.
• Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken.
• Ik kan een eenvoudige tekst samenvatten.

startopdracht

Wat is de belangrijkste zin?
De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag.
Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.

1. De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag.
2. Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.

Wat is de belangrijkste zin?

Alle leerlingen van klas twee hebben maandagmiddag de boswachter geholpen. De leerlingen moesten op de fiets naar het bos. In het bos werden ze in groepen ingedeeld.

1. Alle leerlingen van klas twee hebben maandagmiddag de boswachter geholpen.
2. De leerlingen moesten op de fiets naar het bos.
3. In het bos werden ze in groepen ingedeeld.

Tekstopbouw en hoofdgedachte

Veel teksten bestaan uit drie delen:

inleiding

middenstuk

slot

Inleiding

Je maakt kennis met het onderwerp van de tekst, bijvoorbeeld door:

- een voorbeeld

- een grappig verhaaltje (anekdote)

- uitleg over aanleiding voor het schrijven van de tekst

middenstuk

In het middenstuk staat de meeste informatie over het onderwerp, vaak verdeeld in deelonderwerpen.

Tussenkopjes helpen je de deelonderwerpen te vinden.

slot

In het slot wordt het belangrijkste uit de tekst vaak kort herhaald.

Soms wordt in het slot ook naar de toekomst gekeken of een advies gegeven.

hoofdgedachte

• geeft in één zin antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?
• kortste samenvatting van een tekst
• vind je vaak in de inleiding of het slot van de tekst.

hoofd- en bij zaken

hoofdzaken:

• belangrijkste informatie in een tekst
• vaak in de eerste of laatste zin van een alinea

bijzaken:

• informatie die niet zo belangrijk is

signaalwoorden

woorden waaraan je kunt zien dat er een voorbeeld of een uitleg volgt:

bijvoorbeeld, zoals, onder andere, omdat, want

samenvatting

• Zet de belangrijkste zinnen van de alinea's onder elkaar.
• Voorbeelden of lange uitleg zet je meestal niet in de samenvatting.
• Begin of eindig de samenvatting met de hoofdgedachte van de tekst.

meer uitleg nodig?

video-uitleg Nieuw Nederlands

weektaak

Hoofdstuk 2 Lezen: maken opdracht 1 t/m 4

Doelen

• Ik kan de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.
• Ik kan de hoofdgedachte van een tekst herkennen.
• Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken.
• Ik kan een eenvoudige tekst samenvatten.