Reis terug in de tijd naar de Middeleeuwen

Reis terug in de tijd naar de Middeleeuwen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je drie belangrijke kenmerken van de Middeleeuwen uitleggen.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet je al over de Middeleeuwen?

Wat zijn de Middeleeuwen?

De Middeleeuwen was een periode tussen de val van het Romeinse Rijk en de Renaissance. Het duurde van ongeveer de 5e tot de 15e eeuw.

Geef een korte introductie van de Middeleeuwen.

De middeleeuwen worden opgedeeld in vroege en late. na 1000 is de late ME. Zoals zichtbaar is ben je dan al op de helft van onze geschiedenis...

Kasteel

Kastelen waren de huizen van koningen en edelen in de Middeleeuwen. Ze werden gebouwd om te beschermen tegen aanvallen.

Toon een afbeelding van een kasteel en vraag de studenten waarvoor het werd gebruikt.

Ridders

Ridders waren krijgers die te paard vochten. Ze dienden hun koning of heer en volgden een erecode genaamd chivalry.

Toon een afbeelding van een ridder en vraag de studenten wat ze weten over ridders.

De pest

De pest was een ziekte die veel mensen doodde in de Middeleeuwen. Het werd verspreid door ratten en vlooien.

Toon een afbeelding van een pestdokter en vraag de studenten wat ze weten over de pest.

Steden

In de Middeleeuwen groeiden steden en handel werd belangrijker. Mensen werkten in ambachten en handel.

Toon een afbeelding van een middeleeuwse stad en vraag de studenten waarom steden belangrijk werden in de Middeleeuwen.

De kerk

De kerk was erg belangrijk in de Middeleeuwen. Mensen gingen naar de kerk om te bidden en de priesters zorgden voor de armen.

Toon een afbeelding van een middeleeuwse kerk en vraag de studenten waarom de kerk belangrijk was in de Middeleeuwen.

Samenvatting

Je hebt geleerd dat kastelen werden gebouwd om te beschermen, ridders te paard vochten, de pest veel mensen doodde, steden groeiden en de kerk belangrijk was.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.