Hoofdstuk 2 paragraaf 4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 2 paragraaf 4

voedsel en duurzaamheid

• doe je jas uit
• telefoon in je tas --> tas onder het bord 
• pak je schrift, lesboek en werkboek
• pak je leesboek 'scherven in de nacht' en ga 5 minuten lezen 

waarom zijn mensen 'duurzaam voedsel' gaan produceren?

vandaag

• duurzaam voedsel
• zelfstandig werken 
• watervoetafdruk
• zelfstandig werken  

duurzaam voedsel

• duurzame manier van verbouwen en consumeren 
• Duurzaam = goed voor het milieu 
• gevolgen voor mensen, dieren en omgeving zo klein mogelijk  

duurzaam voedsel 

• veeteelt --> voedsel nodig voor dieren 
• tropisch regenwoud bomen gekapt om soja bonen te verbouwen 
• sojabonen --> voedsel voor dieren 
• gevolg= kapot gaan omgeving en milieu tropisch regenwoud 

duurzaam voedsel

voorbeelden duurzaam voedsel

• geen gebruik van chemische versterkers 
• geen bestrijdingsmiddelen gebruiken  

zelfstandig werken

• ga op je device aan de slag met paragraaf 4 - Hoofdstuk 2 
• zelfstandig dus in stilte 
• maak vraag 2 - 5 minuten 
• samen bespreken-  5 minuten  

watervoetafdruk

• hoeveelheid water die jij gebruikt = watervoetafdruk
• voetafdruk = iets achterlaten  

watervoetafdruk

• water verstopt in producten 
• om iets te maken = water voor nodig 
• in producten zoals katoen, vlees en tomaten zit onzichtbaar water
• onzichtbaar water = water gebruikt voor een product, niet meer terug te zien in product zelf 

zelfstandig werken

• ga op je device aan de slag met paragraaf 4 - Hoofdstuk 2 
• zelfstandig dus in stilte 
• maak vraag 3 - 5 minuten 
• samen bespreken-  5 minuten