Samenwerken opdracht 10

• Maatschappijleer
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Sterk in samenwerk

Wat denk jij wat nodig is om goed samen te werken?

Les 1: Doelen 

In 

In deze les leer je: 

• De kwaliteiten die nodig zijn om samen te werken
• Wanneer je goed samenwerkt en wanneer niet
• Waarom een goede samenwerking belangrijk is

Wanneer werk je goed samen?

• Elkaar helpen/motiveren/complimenten geven
• Naar elkaar luisteren
• Gebruik maken van elkaars kwaliteiten
• Omgaan met verschillen/rekening houden met elkaar
•  Meedoen/ideeën geven (initiatief tonen)

Filmjes over een slechte en goede samenwerking

• Kijk goed naar de filmpjes het gaat over samenwerken!
• Wat valt je op? 
• Wat gaat er niet goed en wat gaat er wel goed? 

Wat viel jou op in de filmpjes?

Opdracht: Samen tekenen

Nodig

Vanaf nu mogen  jullie niet meer praten!

Opdracht 

- Ga tegenover elkaar aan tafel zitten

- Pak allebei de stift vast

- Geen communicatie

- Teken een huis

- Teken een boom naast het huis

- Zet je handtekening onder de tekening

- 4 minuten

Herhaling

- Herhaal de opdracht, nu neemt de ander de leiding

http://www.werkvormen.info/werkvorm/leiden-volgen-ii

Vragen voor de leerlingen

- Wat dacht je toen je de opdracht kreeg?

- Wat gebeurde er tijdens de opdracht?

- Hoe is het resultaat?

Nabespreking

• Welke groepen zijn er in geslaagd om de opdracht goed uit te voeren? 
• Welke verschillende rollen zag je? 
• Op welke manier werd er gecommuniceerd? 
• Hoe vond je het om de leiding te nemen en de groep naar jouw plek te brengen?
• Welke rol gaat jou beter af? (leiden of volgen)  

• Samenwerken is geven en nemen
• Weten wanneer samenwerken goed gaat en wanneer niet
• Weten wat jij al goed kan met samenwerken
• Weten waarom afspraken maken over samenwerken belangrijk is 

Verschillende rollen

• Een leider
• gangmaker (goede sfeer)
• een uitvoerder
• ideeënman/vrouw
• observator

Welke rol past bij jou? 

1. Denk goed na welke rol er bij jou past? 
2. Waarom past die rol bij jou? 
3. Ga bij die rol staan en leg uit waarom. (Welke vaardigheden heb jij? )

Voor het thema ‘Klimaattoekomst’, ga je met je groepje die bestaat uit 4 leerlingen een poster maken.

Hierbij is het de bedoeling dat elk groepje één van de paragrafen behandeld. Er zijn van tevoren groepjes gemaakt door je docent.

De groepen:

2vI:

Groepje 1 (10.2.1)  Isabella, Fleur, Gaby en Fay

Groepje 2 (10.2.2) Quinty, Khloe, Riley, Noel

Groepje 3 (10.2.3) Darron, Matthew en ruben, Jayden M.

Groepje 4 (10.2.4) Maren, floor, Jayden P.

Groepje 5 (10.2.1)Maeley, Milan Eva Nayeli

Groepje 6 (10.2.2)  Lasiena,  Alissa, Nadine Laura,

Zoek je groepje op.

2vI:

Groepje 1 (10.2.1) Laura, Isabella, Fleur, Noel

Groepje 2 (10.2.2) Quinty, Khloe, Riley, Darron

Groepje 3 (10.2.3) Darron, Gaby, Fay, Jayden M.

Groepje 4 (10.2.4) Maren, Eva, Maeley, Jayden P.

Groepje 5 (10.2.1) Floor, Ruben, Matthew

Groepje 6 (10.2.2) Milan, Lasiena, Nayeli, Alissa, Nadine

De opdracht krijg je nu op papier.

Lees de opdracht goed.

Schrijf je vragen op, dat kan zo!

Welke vragen zijn er nu?

Brainstorm samen over ideeën voor de poster,

Schrijf ze op!

Volgende les gaan we echt aan de slag.

Met het maken van de poster kan je een prijs winnen.

Vragen?

Wat heb je geleerd
over samenwerken?

Klaar met brainstormen?

Ga verder met je opdrachten van 10.1 en 10.2

Ik kom als de timer afloopt controleren hoe ver je bent!

Neem je knutselspullen mee maandag!