VS Zutphen 11VWO - 1 Schaarste en ruil

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Schaarste en ruil

Wat gaan we doen?

Voorstellen (5 minuten)

Leerdoelen & inleiden (10 minuten)

Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)

Spel met de bel (10 minuten)

Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Voorstellen en Vraag

Wijnand Jakobs

Docent economie IO

(help me met ...)

Klasse management

...

Wat gaan we doen?

Voorstellen (5 minuten)

Leerdoelen & inleiden (5 minuten)

Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)

Spel met de bel (10 minuten)

Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Leerdoelen

Begrippen:

Schaarste, vrije goederen, alternatief aanwendbaar, arbeidsdeling, directe ruil (in natura), transactiekosten, indirecte ruil, ruilmiddel, rekenmiddel, spaarmiddel.

Begrijpen:

• De economische invalshoek: Behoefte, middelen en schaarste.
  
• Soorten ruil en bijbehorende transactiekosten, functies van geld.
• Sectoren en formele en informele circuit. 

Actualiteit

Actualiteit

Wat gaan we doen?

Voorstellen (5 minuten)

Leerdoelen & inleiden (10 minuten)

Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)

Spel met de bel (10 minuten)

Reflecteren / volgende week (5 minuten)

De economische invalshoek: Behoefte, middelen en schaarste

De belangrijkste economische stroming zegt:

• De behoeften van mensen zijn verschillend maar eindeloos.
• De middelen (KANO) zijn niet eindeloos dus relatief schaars (soms zelfs absoluut).
• en dus moet je keuzes maken met je eigen (alternatief aanwendbare) middelen.
• Die keuzes baseer je op laagste opofferingskosten (gemiste baten beste alternatief)

• Er bestaan niet schaarse goederen: Wind, Lucht, Zon, ....
• Met middelen produceren we goederen en diensten. 

Maken opdracht 1.3 / 1.4

Soorten ruil en bijbehorende transactiekosten, functies van geld.

• Historisch gezien: Directe ruil (in natura) ... een geit voor een zak graan.
• Veel efficiënter bleek echter arbeidsdeling/specialisatie ... 
• Directe ruil nagenoeg onmogelijk: de transactiekosten zijn immens.
• Dus indirecte ruil met een ruilmiddel ... uiteindelijk geld.

Functies van geld:

• Ruilmiddel.
• Rekenmiddel.
• Spaarmiddel.
  
  

Maken opdracht 1.9

Sectoren en formele en informele circuit. 

Marktsector (vrij):

• Prijsbepaling door vraag (consument) en aanbod (producent).

Niet-marktsector (gereguleerd):

• De overheid en non-profitsector bepalen de prijs niet of niet door vraag en aanbod.

• Markten waar de belastingregels worden toegepast ... formele circuit, formele economie, geregistreerd, wit.
• Markten waar de belastingregels NIET worden toegepast ... informele circuit, informele economie, niet geregistreerd, grijs of zwart.

Maken opdracht 1.16

Wat gaan we doen?

Voorstellen (5 minuten)

Leerdoelen & inleiden (10 minuten)

Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)

Spel met de bel (10 minuten)

Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Spel met de bel!

• Ik heb 10 vragen over hoofdstuk 7 voor jullie.
• Ik stel de vraag aan een willekeurige leerling:
  > Antwoord goed, volgende leerling, volgende vraag.
  > Antwoord fout, volgende leerling, opnieuw bij vraag 1.
• 10 vragen goed ... jullie winnen, maximale tijd 5 minuten.
  
  >>> Zijn  er vragen?

Wat gaan we doen?

Voorstellen (5 minuten)

Leerdoelen & inleiden (10 minuten)

Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)

Spel met de bel (10 minuten)

Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Leerdoelen

Begrippen:

Schaarste, vrije goederen, alternatief aanwendbaar, arbeidsdeling, directe ruil (in natura), transactiekosten, indirecte ruil, ruilmiddel, rekenmiddel, spaarmiddel.

Begrijpen:

• De economische invalshoek: Behoefte, middelen en schaarste.
  
• Soorten ruil en bijbehorende transactiekosten, functies van geld.
• Sectoren en formele en informele circuit. 

Reflecteren / volgende week

* Was duidelijk wat ik van jullie verwachte?

*Ging ik in op jullie individuele vragen?

* Hebben jullie suggesties?

Komende week:

Maak de opgaven bij hoofdstuk 1.