het oor deel 2

de prikkel: het geluid

Wat weten jullie hier nog over?

1 / 37

Slide 1: Slide

BiologieSecundair onderwijs

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

de prikkel: het geluid

Wat weten jullie hier nog over?

Slide 1 - Slide

de prikkel: het geluid

Slide 2 - Mind map

Wat herken je op de afbeelding?

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Slide

Welke soort tonen zeggen iets over de toonhoogte?

hoge toon

lage toon

zachte toon

harde toon

Slide 5 - Poll

Welke soort tonen zeggen iets over de geluidssterkte?

hoge toon

lage toon

zachte toon

harde toon

Slide 6 - Poll

Slide 7 - Slide

oefeningen pagina 5 en 6

Slide 8 - Slide

Wat is het frequentiebereik van de mens? ____________________________

b) Vanaf welke geluidssterkte start de pijngrens bij de mens? _______________

c) Welk type geluiden maakt een olifant die wij niet horen?

______________________________________________________________

d) Welk type geluiden gebruikt een vleermuis voor echolocatie?

______________________________________________________________

e) Waarom horen baby’s nog wel een hondenfluitje en wij niet meer?

a) Wat is het frequentiebereik van de mens?

20-20 000 Hz

b) Vanaf welke geluidssterkte start de pijngrens bij de mens?

120 dB

c) Welk type geluiden maakt een olifant die wij niet horen?

Infrasoon geluid

Slide 9 - Slide

d) Welk type geluiden gebruikt een vleermuis voor echolocatie?

Ultrasoon geluid

e) Waarom horen baby’s nog wel een hondenfluitje en wij niet meer?

een hondenfluitje produceert ultrasone trillingen. In de baarmoeder horen baby's al geluiden met hoge tonen. Naarmate je ouder wordt, neemt het frequentiebereik af.

Slide 10 - Slide

OPDRACHT
Welke uitspraak is juist?

De uitwijking van de trilling bepaalt de toonhoogte en de golflengte bepaalt de geluidssterkte.

De golflengte bepaalt de toonhoogte van een geluid en de uitwijking van de trilling bepaalt de geluidssterkte.

Slide 11 - Quiz

P 6

Noteer de golflengte (trilling) en de amplitude (golfuitwijking) bij de geluidsgolf.

Slide 12 - Slide

De grootte van de amplitude bepaalt de

toonhoogte

geluidssterkte

Slide 13 - Quiz

Het aantal trillingen per seconde bepaalt de

toonhoogte

geluidssterkte

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Slide

Resonantie

- video: https://www.youtube.com/shorts/jTDZVMFn9mU

- zoek zelf een voorbeeld

- maak de opdracht pagina 7

Slide 16 - Slide

Resonantie

Resonantie is het meetrillen van een voorwerp onder invloed van een ander identiek trillend voorwerp.

Slide 17 - Slide

Resonantie

Opdracht:

Wanneer je een snaar van een snaarinstrument aanraakt, hoor je maar weinig geluid. Snaarinstrumenten hebben een klankkast en een klankgat. Wat is daar de functie van?

Slide 18 - Slide

Resonantie

Antwoord: De lucht in de klankkast gaat resoneren en daardoor wordt het geluid versterkt. Het klankgat brengt het geluid naar buiten.

Slide 19 - Slide

Gehoorspectrum van de mens

- Frequenties tussen 20 Hz en 20 000Hz.

- Maximum waarneembare toonhoogte neemt af met de leeftijd.

Slide 20 - Slide

Gehoorspectrum van de mens

Dieren:

< 20 Hz: infrasoon: gegrom van een olifant

> 20 000 Hz:ultrasoon: gepiep van een muis

lees zelf de tekst.

Slide 21 - Slide

Ga zelf aan de slag!

- P8,9 en 10

- zelfstandig aan de slag

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

De geluids – of fonoreceptoren liggen in het inwendig oor, goed beschermd in het rotsbeen, een onderdeel van het slaapbeen. Uitwendig zien we alleen de oorschelp en het begin van de gehoorgang.

Slide 26 - Slide

Markeer de juiste letter.

Van ons gehoorzintuig zie je uitwendig

A de oorschelp en de gehoorhang.

B de oorschelp en het rotsbeen.

C alleen de oorschelp.

D de oorschelp en het trommelvlies

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

opdracht 10

c) Noteer wat de verbinding vormt tussen …

• Het buiten- en middenoor:trommelvlies

• Het midden- en binnenoor: trommelholte

• De trommelholte en neus – keelholte:buis van Eustachius

d) Welk botweefsel beschermt het oor grotendeels? het rotsbeen

Slide 31 - Slide

opdracht 10

e) Kruis aan welke middenstof de geluidstrillingen doorgeeft.

In het buitenoor:

o lucht (gas)

o lymfe (vloeistof)

o been (vaste stof)

Slide 32 - Slide

opdracht 10

e) Kruis aan welke middenstof de geluidstrillingen doorgeeft.

• In het middenoor:

o lucht (gas)

o lymfe (vloeistof)

o been (vaste stof)

Slide 33 - Slide

opdracht 10

e) Kruis aan welke middenstof de geluidstrillingen doorgeeft.

In het binnenoor:

o lucht (gas)

o lymfe (vloeistof)

o been (vaste stof)

Slide 34 - Slide

opdracht 11

OPDRACHT

Verklaar waarom je bij het stijgen of dalen van een vliegtuig het best op een snoepje

kunt zuigen.

Slide 35 - Slide

opdracht 11

Door te slikken gaan de wanden van de buis van Eustachius open en wordt er lucht aangevoerd in de trommelholte. De luchtdruk wordt aan weerszijde van het trommelvlies gelijkgesteld.

Slide 36 - Slide

exitticket

- 3 dingen die je geleerd hebt

-2 dingen in de les die je leuk vond

-1 tip aan de leerkracht

Slide 37 - Slide

het oor deel 2

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Mind map

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Poll

Slide 6 - Poll

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Quiz

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

More lessons like this

T3 - Geluid

Het oor

De auditieve waarneming: deel 1 (A)

Geluid

De auditieve waarneming: deel 2 (A)

2 SCC-bouw en werking van het oor - deel 2

het oor en gehoorproblemen

H6.1 Geluid maken en horen