This lesson contains 25 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 100 min
Introduction
Aan het einde van deze weet je wat een 'vreemd perspectief' is en kun je het toepassen in je eigen werk.
Items in this lesson
Perspectief
punt van waaruit iemand naar iets kijkt of waarneemt.
Slide 1 - Slide
kikkkerperspectief
Slide 2 - Slide
Vogelperspectief
Slide 3 - Slide
Dus
Slide 4 - Slide
ooghoogte
vogelperspectief
kikkerperspectief
Slide 5 - Slide
VREEMD PERSPECTIEF
Tegenwoordig zie je op het internet veel foto’s met een vreemd perspectief. Deze foto’s hebben een vervreemdend effect. Mensen zijn er heel creatief in.
Door te spelen met het standpunt van je camera kun je dit effect bereiken.
Slide 6 - Slide
Vreemd
Perspectief
Slide 7 - Slide
Optische illusie fotografie
Optische illusie in foto's wordt ook wel “forced perspective” genoemd; geforceerd perspectief dus.
Het betekent dat je het perspectief gebruikt om het beeld te veranderen. Door voorwerpen en perspectieven te veranderen in de foto, krijg je onlogische beelden.
Slide 8 - Slide
geforceerd perspectief
Slide 9 - Slide
LEERDOELEN
Je leert:
Wat een 'vreemd perspectief' is.
Vreemd perspectief herkennen en gebruiken.
Camerastandpunten gebruiken.
Slide 10 - Slide
opdracht:
Maak zelf foto's van vreemd perspectief waarop je zelf te zien bent.
Je zal dit dus samen moeten doen met iemand die de foto maakt.
Omgeving is belangrijk; denk na over de achtergrond (grasveld, muurtje)
Gebruik alledaagse voorwerpen en wees creatief
Gebruik diepte en ruimte; speel met de omgeving!
Speel met je perspectief.
Photoshop of bewerking is verboden ;-)
Slide 11 - Slide
Inspiratie
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
Het Droste effect
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Aan de slag!
- Maak een tweetal en help elkaar.
- Je mag binnen de school of op het schoolplein foto's maken, zonder dat je anderen hindert.
- Geen foto's van andere mensen maken.
- Hierna kom je weer terug naar de klas om je resultaten aan elkaar te presenteren.