Les 5: Regarder (bron E)

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Bonjour

vwo-1!

- Prenez votre livre
(Pak jullie boek)

- Mettez vos sacs par terre
(Zet jullie tassen op de grond)

- Laptops dicht op tafel!

Planning du jour

- Overhoren: voca A & B, phrases clés C, grammaire D!

- Lire: voca E

- Regarder: exercice 19 a/b

- Travailler aux exercices

- Les devoirs

Leerdoelen

Aan het einde van de paragraaf:

• kan ik vertellen wie de dader van het schilderij is.
• ken ik woorden die te maken hebben met activiteiten en kan ik deze gebruiken.

Questions sur les devoirs?

Les devoirs étaient:

Faire
exercice 16 t/m 18

Apprendre
voca A & B
phrases clés C
grammaire D

Overhoren: voca A & B,

phrases clés C, grammaire D!

Op het bord loopt een timer voor 3 minuten, zolang kunnen jullie het nog overkijken.

Daarna kies ik willekeurig 2 leerlingen uit die overhoord worden.

Iedereen komt per hoofdstuk minstens 1x aan bod :)!

Lire (lezen): voca E

We lezen samen de woordenlijst van voca E (p. 79 van je boek).

Deze woordenlijst leer je voor de volgende les!

Regarder: exercice 19
(a/b)

We gaan 2x kijken naar het fragment.

Exercice 19a:
Lees het schema door en kijk naar het fragment. Maak het schema compleet in het Frans.
Exercice 19b:
Lees de ID-kaart door en kijk naar het fragment. Onderstreep en verbeter de fouten die erin staan.

Travailler aux exercices:
19 t/m 21

De regels

- Je werkt de eerste 10 minuten in stilte!
- Muziek luisteren mag met oordopjes!

- Vragen? Steek je hand op!

We ruimen onze spullen pas op, op het moment dat de docent dit zegt.

Niet maken:
21b 

Les devoirs

La prochaine leçon:
- SO chapitre 6
- Lire (bron F)

Faire:
- exercice 19 t/m 21

Apprendre:
- voca A & B
- phrases clés C
- grammaire D (vragen stellen/vraagwoorden)

Afsluiting

Ik wil graag even checken of de doelen van vandaag zijn behaald, of dat je hulp nodig hebt bij het behalen van de leerdoelen.

Pak je laptop en vul de code in (als je dat nog niet hebt gedaan), om de volgende vragen kort te beantwoorden.

Leerdoel 1: ik kan wie de dader van het schilderij is.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Leerdoel 2: ik ken woorden die te maken hebben met
activiteiten en ik kan deze gebruiken.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Tot de volgende les!