Zero discrimination and racism

Discriminatie verkennen
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Discriminatie verkennen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je over discriminatie?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Slide 3 - Video

Bekijk samen de video.
Vergeet niet het geluid aan te zetten.
Discriminatie betekent ongelijke behandeling 
op basis van iemands afkomst, religie, geslacht, 
seksualiteit of handicap.

Slide 4 - Slide

Korte lesbeschrijving voor de leerling.
Stellingen
Wat vind jij?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

"Discriminatie is een bewuste keuze van mensen."
Eens
Oneens

Slide 6 - Poll

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Discriminatie en racisme zijn hetzelfde.
Ja
Nee

Slide 9 - Poll

Racisme is een vorm van discriminatie waarbij onderscheid wordt gemaakt op basis van ras.
Overige grondslagen van discriminatie zijn:
  • godsdienst
  • levensovertuiging
  • geslacht (seksisme)
  • seksuele geaardheid 
  • handicap
Leeftijdsdiscriminatie staat niet in dit rijtje, alhoewel dit redelijk vaak voorkomt.

Slide 10 - Video

This item has no instructions


Welke vormen van discriminatie of racisme ken je al? 
Geef 3 antwoorden per persoon.

Slide 11 - Open question

Activeer de voorkennis van de leerlingen. Laat ze woorden invullen die bij hen opkomen als zij aan verschillende vormen van discriminatie denken.

Laat de leerlingen hun antwoorden nummeren. Bespreek de antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze bij elkaar. Kennen je leerlingen al verschillende vormen van discriminatie? 
Een aantal die je kunt benoemen: 
  • Racisme, discriminatie tegen mensen met een zwarte huidskleur
  • Discriminatie tegen LHBTIQ+
  • Discriminatie tegen moslims
  • Antisemitisme, discriminatie tegen Joden
  • Discriminatie tegen Roma/Sinti
  • Discriminatie tegen mensen van Aziatische afkomst

Slide 12 - Video

Bekijk de video van Tyrell waarin hij vertelt hoe hij reageerde toen hij racistische opmerkingen van klasgenoten kreeg op school. Leerlingen die dit overkomen voelen zich in zo’n situatie vaak machteloos, wat het moeilijk maakt voor slachtoffers om zich uit te spreken.
Kies één woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal

Slide 13 - Mind map

Bespreek de ingevoerde antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze eventueel bij elkaar.
Vaak zijn leerlingen geneigd direct een oordeel of analyse over het verhaal te geven, de bedoeling van deze opdracht is om stil te staan bij wat het persoonlijke verhaal met hen doet. 

Vraag de leerlingen één woord dat hun gevoel omschrijft bij het zien van het filmpje op te schrijven.

Slide 14 - Video

Bekijk de video van Priscilla waarin ze vertelt over een racistische opmerking die naar haar en een vriend wordt gemaakt op het station door een voorbijganger. Een groepje verderop die dit horen, grijpen in en komen op voor Priscilla en haar vriend.
Kies één woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal

Slide 15 - Mind map

Bespreek de ingevoerde antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze eventueel bij elkaar.

Vaak zijn leerlingen geneigd direct een oordeel of analyse over het verhaal te geven, de bedoeling van deze opdracht is om stil te staan bij wat het persoonlijke verhaal met hen doet. Vraag de leerlingen één woord dat hun gevoel omschrijft bij het zien van het filmpje op te schrijven.

Noem een verschil tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla.

Slide 16 - Open question

Bespreek een aantal antwoorden.

Een verschil dat je kunt benoemen tussen de verhalen van Priscilla en Tyrell: 
  • Bij Priscilla wordt er ingegrepen door een omstander / bij Tyrell grijpt niemand in
  • Priscilla voelt zich hierdoor gesteund. 
  • Tyrell op school door klasgenoten, Priscilla op het station door voorbijgangers.

Noem een overeenkomst tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla.

Slide 17 - Open question

Bespreek een aantal antwoorden.

Een overeenkomst die je kunt benoemen tussen de verhalen van Priscilla en Tyrell: 
  • Beide worden gediscrimineerd op grond van hun afkomst.
  • Beide ervaren de discriminatie als choquerend en naar.
Bespreek in tweetallen.
Kies voor het verhaal van Tyrell of Priscilla en beantwoord de volgende vragen:
1. Hoe wordt de persoon als ‘anders’ gezien en door wie?
2. Welk oordeel wordt er over de persoon gegeven?
3. Herken je iets in dit verhaal?

Slide 18 - Slide

Laat leerlingen in tweetallen de voorgestelde vragen bespreken.

Moet je altijd ingrijpen wanneer 
je discriminatie ziet gebeuren?
Ja
Nee

Slide 19 - Poll

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.

Let op! Er is geen goed of fout. Het gaat erom dat de verschillende handelingsperspectieven voor slachtoffers en getuigen van discriminatie worden uitgewisseld. 
Wat zou jij als omstander doen wanneer je getuige bent van discriminatie?
Ik zeg er iets van
Ik doe alsof ik het niet zie/hoor.
Ik weet het niet.

Slide 20 - Poll

This item has no instructions

"Social media platforms moeten harder optreden tegen racistische uitingen."
Eens
Oneens

Slide 21 - Poll

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Hoe gaan we met elkaar om in de klas en online (groepsapp) als het gaat om discriminatie en racisme?

Slide 23 - Mind map

This item has no instructions