Ontwikkeling 1.6.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling 1.6.

par  2. 4 

Kennistoets

klas 2E	maandag 7 november tijd: 8.30 in lokaal 1A05
klas 2C	maandag 7 november tijd: 10.00 in lokaal 1D13

Vang de bal

• Wat is het verschil tussen de linker en de rechter hersenhelft?
• Wat zijn associaties en noem een voorbeeld.

lesdoelen 1.6.

• Je begrijpt welke aspecten belangrijk zijn bij het leren en waarom: het geheugen, de cognitie en de aandacht.
• Je maakt kennis met 3 stromingen in de ontwikkelingspsychologie: behaviorisme, cognitivisme en constructivisme.

cognitieve ontwikkeling 

de aandacht	controle hebben over waar je op let en concentratie
de cognitie	hoe je waarneemt, herinnert, denkt, redeneert en begrijpt
het geheugen	onthouden en weer herinneren van informatie

3 stromingen

1. behaviorisme

2. cognitivisme

3. constructivisme

behaviorisme (gedrag)

• belonen van goed gedrag
• conditioneren (aanleren)

- pavlov (middels signalen)

- skinner (gewenst gedrag belonen)

cognitivisme

- experimenteren en kennis actief maken- Jean Piaget

sensomotorische fase (0-2 jaar)	zintuigen om te ontdekken
preoperationele fase (2-6 jaar)	met taal ontdekken en besef van vaste volgorde
concreet operationele fase (6-12 jaar)	leren ordenen, tellen en rekenen
formeel operationele fase (12-15 jaar)	ruimtelijk en abstract denken

oefening smarties

1. sensomotorische fase

2. preoperationele fase

3. concreet operationele fase

4. formeel operationele fase

constructivisme

•  samen ervaring opdoen
  

- lev vygotsky (interactie en omgeving)

* rolmodel, zone van naasten ontwikkeling

Eindopdracht 5

Maak een poster met over 1 leertheorie naar keuze

- uitleg leertheorie

- hoe leren studenten volgens deze stroming?

- bekende aanhangers van deze stroming

- Hoe kun je deze stroming op je stage tegen komen?

(voorbeeld)