Introductiebijeenkomst I-Minor

Introductiebijeenkomst 
I-minor 24-25
1 / 32
next
Slide 1: Slide
MediawijsheidHBOStudiejaar 1

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Introductiebijeenkomst 
I-minor 24-25

Slide 1 - Slide

Voorstellen
Diana Molenschot
Patricia Jansen
Remke Heijmans

Slide 2 - Slide

Inhoud bijeenkomst
- Kennismaken
- Spel
- I- Minor (doel, praktisch) 
- Werkwijze
- 1e brainstorm
- afsluiting

Slide 3 - Slide

Als het om digitale middelen gaat ben ik
A
Voorloper
B
Redelijk op de hoogte
C
Verkennend
D
Afwijzend

Slide 4 - Quiz

Waar gaat je voorkeur naar uit?
A
Online
B
Offline

Slide 5 - Quiz

Waar gaat je voorkeur naar uit?
A
Onderbouw
B
Bovenbouw
C
Maakt niet uit

Slide 6 - Quiz

Waar gaat je voorkeur naar uit?
A
Programmeren
B
Mediawijsheid
C
Werken met applicaties programma's
D
Nieuwe technologieën

Slide 7 - Quiz

Waar gaat je voorkeur naar uit?
A
Voorloper in de techniek zijn op school
B
De achterhoede ondersteunen

Slide 8 - Quiz

Waar gaat je voorkeur naar uit?
A
Handleiding
B
Zelf uitproberen

Slide 9 - Quiz

Waar gaat je voorkeur naar uit?
A
Gamen
B
Socials

Slide 10 - Quiz

Waar gaat je voorkeur naar uit?
A
Samenwerken
B
Alleen werken

Slide 11 - Quiz

I-coach (ict-coördinator) worden na mijn studie op een school
A
Ja , dat wil ik wel
B
Dat zie ik niet zitten
C
Is een optie
D
Nog niet over nagedacht

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Tijd voor een Spel
Maak groepjes van 4-5 
(maximaal 4 groepen)

Slide 15 - Slide

Regels en tips
Je mag alleen de schaar met het slot gebruiken
Laat de legostukjes op de baseplate zitten

Waar moet je vooral zoeken?
- ledscherm
- vitrinekast
- het grote vel (en het internet)

Slide 16 - Slide

Innovatielab
Doel van het lab: 
Studenten (colleges), Leerkrachten (nascholing, events), Kinderen (lessen), Docenten (TMH), Commerciële partijen (etalage)
Maar ook: samenwerking met andere hogescholen en universiteiten (ook internationaal)

Slide 17 - Slide

Wat gaat er veranderen?
- Afsluitbaar
- Zichtbaar maken functies ruimte
- Uitleenfaciliteiten

Wens: meer spontane activiteit

Slide 18 - Slide

Innovatielab 
Jullie rol:
Onze huisgenoten (our place is your place)
Onderdeel zijn van het expertteam
(pro) Actieve rol in de ontwikkeling van het lab
Verkennen van de mogelijkheden, testen materialen
Deelnemen aan activiteiten (zoals scholenbezoek, evenementen)


Slide 19 - Slide

I-Minor
Programma woensdagmiddagen (starttijd 13.00 uur)
7 masterclasses en excursies 
6 ontwerpdagen (inclusief presentatie van product)
3 woensdagmiddagen om te werken aan het product (stageweken en kerstweek)
Evenementen op de TMH (bezoek van scholen, werkvelddag, skillslabdagen) zijn optioneel, maar nuttig. 

Slide 20 - Slide

Workshops/excursies o.v.
Feyenoord club 1908
KC Snijders 
Instituut voor beeld en geluid
Klas van de toekomst
Media-ethiek en digitale fitheid

22 januari: afsluiting naar de NOT (Utrecht)



Slide 21 - Slide

Wat ga je maken?
Iets waar je wat aan hebt! 
je= jijzelf, de kinderen, je collega's en wij.

En met Digitale geletterdheid te maken heeft.

Op basis van een praktijkuitvraag, theoretische onderbouwing, ontwerpfase, testfase, verbetering

Slide 22 - Slide

Praktijkplek
Je kunt de I-minor koppelen aan een aantal praktijkplekken. Je kunt hierbij denken aan:

• Koppeling met scholen die deelnemen aan de innovatiecirkel Skillslab
• Koppeling aan een ontwikkelvraag van een school die niet is aangesloten bij de innovatiecirkel.
• Koppeling met een vakgroep van de Thomas More Hogeschool (praktijkplek is het lab)
• een commerciële partij 
Je maakt zelf een plan voor het invullen van dit praktijkdeel en je hebt overleg met de begeleidende docenten. Je kunt de minor indien gewenst ook koppelen aan een reguliere vorm van stage op een school.


Slide 23 - Slide

Innovatielabopdracht
Onderzoeksvraag:
Hoe kunnen we van het lab een permanente actieve omgeving maken waarin studenten en docenten zich vrij voelen om te spelen en experimenteren?

Slide 24 - Slide

Sphero
lesmateriaal ontwikkelen

Slide 25 - Slide

Digitale middelen inzetten bij vakken

Escaperoom bij geschiedenis
Picoo bij taal
VR bij aardrijkskunde 
AI bij beeldende vorming
etc.

Slide 26 - Slide

Eindproduct voorbeelden
- Onderwijsontwerp (lessenserie, product etc)
- Onderzoek naar de staat van bijv digitale geletterdheid met een advies of ontwerp
- Een leermiddel voor leerkrachten (denk aan een training)
- Een leermiddel voor de TMH 



Slide 27 - Slide

Toetsing
Vorm eindpresentatie met de verantwoording: mag op een creatieve manier (passend bij de minor), in overleg met de docenten.
Presentaties op 08-01 en 15-01

De voortgang van je ontwerponderzoek houd je bij in Groow

Rubric ontwerp je deels zelf (is onderdeel van het ontwerp) met de docent

Slide 28 - Slide

Brainstorm over onderwerp
Ga in gesprek met elkaar over:

Mogelijk onderwerp
Domein dg
Praktijkgedeelte
Samenwerking

plak een geeltje met je naam en je idee en vragen op de wand bij de         Active floor

Slide 29 - Slide

Manier van werken
Design teams (splitsen van de groep op basis van onderwerp)
Groow voor de voortgang van je ontwerp
Persoonlijke begeleiding
Canvas als digitale basis
Appgroep



Slide 30 - Slide

Vrijheid om in het lab rond te lopen

Slide 31 - Slide

1e bijeenkomst: 4 september 13:00 uur

Slide 32 - Slide