• Aan het eind van de opdracht weet je wat de spreekopdracht inhoudt.
• Aan het eind van de les ben ik begonnen met het maken van mijn menukaart.
• Aan het eind van de lessen kun je ook in Duitsland een bestelling in het restaurant doen.
• Aan het einde van de lessen kun je een spreekopdracht voeren met een klasgenoot.
• Aan het eind van de les heb ik interesse en respect voor de Duitse eetcultuur door het ontwerpen van een menukaart met typisch Duitse gerechten getoond.
• Aan het eind van de les heb ik originaliteit en inlevingsvermogen door een unieke menukaart te creëren met passende namen en prijzen getoond.
Was denkst du, dass wir in dieser Unterrichtsstunde machen?
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Die Hausaufgaben
Voorbereiding menukaart maken: Je zoekt tenminste 3 Vorspeisen, 3 Hauptspeisen, 3 Nachspeisen und 5 Getränke (Duitse, Oostenrijke en/of zwitserse gerechten). Noteer deze op een apart blaadje en bedenk bijpassende prijzen en verzin een naam voor het restaurant.
Lernen Wörter het bord - het vlees (NL-DU) auf S. 172
Neem voor de volgende les stiften of potloden mee!
