Eerste les Nask

• Nask / Biologie
• Middelbare school
• Leerjaar 2

NaSk 

Na = Natuurkunde

Sk = Scheikunde

Natuurwetenschappen

Natuurkunde, scheikunde en Biologie zijn natuurwetenschappen, maar wat is het verschil...

Wat is het verschil?

Natuurwetenschappen

Biologie gaat over de levende natuur

Scheikunde en natuurkunde gaan over de niet levende natuur.

Maar wat is dan het verschil tussen natuurkunde en scheikunde

???

Wat is het verschil?

Natuurkunde

Scheikunde

Nask: meten

Nask: waarnemen

        zien                     horen              ruiken            voelen           proeven (maar dat is niet altijd handig..)

Hoe je een stevige brug bouwt

Begrijpen hoe onweer werkt

Hoe een bloem 

kan groeien

Begrijpen waarom water bevriest

Wat hoort niet bij het vak nask?

Hoe een bloem 

kan groeien

Wat hoort niet bij het vak nask?

Elektriciteit

Warmte

Beweging

Licht

Een kampvuur zet energie om in

Warmte

Licht

Een kampvuur zet energie om in

50 meter

0,5 meter

5 meter

500 meter

500 cm is gelijk aan

5 meter

500 cm is gelijk aan

Wat betekent dit symbool?

Albert Einstein

Isaac Newton

Leonardo Da Vinci

Leonardo Di Caprio

Wie was geen bekende wetenschapper?

Leonardo Di Caprio

Wie was geen bekende wetenschapper?

0

Wat voel je?

Doe: Vraag de leerlingen om op hun hand te blazen. Wat voelen ze?

Vertel: Lucht kun je niet zien of vastpakken, toch is het overal om ons heen. Als je de lucht door een hele goede microscoop zou bekijken, zou je miljoenen kleine deeltjes zien zweven. Als je op je hand blaast voel je wind: je voelt het verplaatsen van de lucht(moleculen).

Heeft lucht gewicht?

1. Ja
2. Nee

Vraag: Al die miljoenen luchtdeeltjes die altijd om ons heen zijn, wegen die iets?

Wie van jullie denkt dat lucht gewicht heeft? Laat de leerlingen kiezen door ze aan twee verschillende kanten in de klas te laten staan. 

Doe: Vraag de leerlingen waarom ze gekozen voor ja of nee.

Doe: Maak groepjes van drie leerlingen die hetzelfde antwoord gekozen hebben. Laat leerlingen die 'ja' hebben gekozen samen onderzoek doen en laat leerlingen die 'nee' hebben gekozen samen onderzoek doen.

Experiment

Vraag: Was het lastig om echt goed te onderzoeken of lucht gewicht heeft?

Doe: Er is een experiment waarbij je goed kunt zien dat lucht gewicht heeft. Voer gezamenlijk met de leerlingen het volgende experiment uit. 

1. Neem twee ballonnen en laat er eentje door een leerling opblazen. Weeg de lege en de opgeblazen ballon. Is er een verschil?

2. Blaas nu de tweede ballon even groot op en prik de ballonnen aan de uiteinden van het latje met twee punaises vast. Houd de ‘weegschaal’ met een touwtje in het midden vast zodat deze in evenwicht is.

3. Vraag de leerlingen wat er gebeurt als je één van de ballonnen kapot prikt.

4. Prik nu één van de ballonnen kapot.

5. Wat is er gebeurd? Welke ballon is het zwaarst? Wat ben je nu te weten gekomen?