natuurkunde geluid

Natuurkunde 
hoofdstuk 8.1
geluid maken en horen 
welke geluiden hoor je om je heen? 
schrijf 5 geluiden op! 
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeWOStudiejaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Natuurkunde 
hoofdstuk 8.1
geluid maken en horen 
welke geluiden hoor je om je heen? 
schrijf 5 geluiden op! 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Link

De leerlingen kunnen via deze link naar mentimeter. Daar staat de vraag 'aan welke woorden moet je denken bij het woord geluid. 

hiermee activeer je de voorkennis en moeten de leerlingen het in 1 woord omvatten
leerdoelen
  • aan het eind van de les kan je in eigen woorden uitleggen hoe geluid van een geluidsbron verspreidt naar je oren.
  • aan het eind van de les weet je wat  een tussenstof is en waarom het belangrijk is. 
  • Aan het eind van de les kan je vertellen wat de geluidsnelheid is, in lucht bij 20 graden Celsius. 
  • Aan het eind van de les kan Je kan berekeningen maken met geluidsnelheid, in verschillende tussenstoffen. 
1

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

geluidsbronnen
  • Een voorwerp dat geluid maakt, noem je een geluidsbron. 
  • veel geluidsbronnen zijn door de mens gemaakt. Andere geluiden komen van natuurlijke geluidsbronnen
2

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

3
Benoem twee geluidsbronnen

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

3
Benoem twee natuurlijke geluidsbronnen

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

geluidsbronnen
2

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat trilt er nou precies bij onderstaande geluidsbronnen?
3
gitaar
je stem
een vlieg
trommel
luidspreker
stembanden
vleugels
vel

snaren

conus

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

Spraakorgaan
  • Stembanden
  • Mond; keel-en neusholte 
  • De tong
  • Lippen 
2

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Geluidsbronnen
  • Trillingen hoor je als geluid, de verplaatsing kan je vergelijken met de rimpeling in het water. 
2

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Geluidsgolven
  • Een stroom van afwisseling van hogere en lagere druk wordt een geluidsgolf genoemd. 
  • Als een geluidsgolf je oren bereikt, hoor je geluid. 
  •  Je kan geluid alleen horen als er een tussenstof/ medium is. 
  • Een medium is een stof waardoor de trillingen zich kunnen verplaatsen. Van een geluidsbron > je oren. 
2

Slide 11 - Slide

In de klas bevindt zich ook een medium, namelijk de lucht. 
Geluidsnelheid
2

Slide 12 - Slide

Deze formule kennen de leerlingen al in een andere vorm. 

In plaats van een object met een snelheid is het nu geluid. 
Marian gaat wandelen op een warme dag (20 C). Ze ziet in de verte bliksem inslaan. Ze telt 4 seconde voor ze donder hoort.

Bereken de afstand van Marian tot de blikseminslag.
3
A
137,3 meter
B
s= 172,32 meter
C
s=1372 meter
D
s= 3 km

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

laat zien met je berekening hoe je aan het antwoord komt.
3/5

Slide 14 - Open question

Op deze slide staat voor de lesfasen zowel fase 3 als fase 5.

De oefening zie die 13 doen ze de vraag zelf maken; op die manier controleer ik of ze de begrip/formule beheersen.

Voor het bespreken van het antwoord, zetten de leerlingen wat ze hadden eerst op deze dia (zo moeten de leerlingen iets berekenen en niet gokken).

Daarna schrijf en werk ik samen met de leerlingen op het bord stapsgewijs de vraag uit. Door ze het eerst zelf te laten doen, kunnen ze hun antwoord checken en laat ik ook zien of ze alle punten hebben behaald die ze konden verdienen. 

berekening: 
s=v*t
s= 343m/s *4 s
s= 1,372*10^3 m
Educaplay 
klassikaal 
pin
5

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Link

This item has no instructions

Heb je nog extra hulp nodig?

Ja
een beetje
nee

Slide 17 - Poll

This item has no instructions

Aan de slag 
Wat: opdrachten 1 tot 10 uitwerken in je schrift.
Hoe: eerste 8 minuten in stilte daarna fluisterniveau. 
Hulp: docent en je boek 
Tijd: 15 minuten daarna bespreken
Uitkomst: begrijpen van hoofdstuk 1 tot 10 
Klaar: laat je werk zien, daarna kan je kiezen; extra oefen opdracht of verder werken uit je boek. 
timer
15:00
4/6

Slide 18 - Slide

Begrippen oefenen kan doormiddel van de volgende link: http://www.https://www.educaplay.com/learning-resources/19120791-fulle_das_licht_aus.html

De formules oefenen kan doormiddel van een werkblad. 

Op deze dia staan zowel de les fase 4 en 6. Want door gebruik te maken van een directe instructie-model, kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met het oefenen van begrippen of formules. 
Terugblik
  • Je kan uitleggen hoe geluid van een geluidsbron verspreidt naar je oren.
  • Je kan een tussenstof omschrijven.
  • Je weet wat de geluidsnelheid is, in lucht bij 20 graden Celsius.
  • Je kan berekeningen maken met geluidsnelheid, in verschillende tussenstoffen. 

Slide 19 - Slide

Tijdens de terugblik kunnen de leerdoelen beantwoord worden. 

daarna kunnen er eventuele vragen  beantwoord worden, als leerlingen die hebben.
 


Slide 20 - Link

extra spel als er tijd over is. 

hiermee kunnen de leerlingen de begrippen oefenen. 

Slide 21 - Open question

extra oefen vraag. 

om te oefenen met formule gebruik en het vragen beantwoorden.