De Wonderlijke Wereld van Insecten

De Wonderlijke Wereld van Insecten

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste kenmerken van insecten herkennen en benoemen.

Wat weet je al over insecten?

Wat zijn insecten?

Insecten zijn geleedpotige dieren met zes poten, een lichaam dat bestaat uit drie delen: kop, borststuk en achterlijf, antennes en vaak vleugels.

Voorbeelden van insecten

Enkele voorbeelden van insecten zijn bijen, vlinders, mieren, kevers en vliegen.

De kenmerken van insecten

Kenmerken van insecten zijn onder andere zes poten, een lichaam met drie delen, antennes en vaak vleugels.

Zes poten

Insecten hebben zes poten, die ze gebruiken om te lopen, te klimmen en voedsel te verzamelen.

Lichaam met drie delen

Het lichaam van een insect bestaat uit drie delen: de kop, het borststuk en het achterlijf. Elk deel heeft een specifieke functie.

Antennes

Insecten hebben antennes op hun hoofd. Deze antennes helpen hen bij het ruiken, voelen en detecteren van bewegingen.

Vaak vleugels

Veel insecten hebben vleugels waarmee ze kunnen vliegen. Dit stelt hen in staat om zich snel te verplaatsen en nieuwe gebieden te verkennen.

Kenmerken van insecten

Laten we de kenmerken van insecten nogmaals herhalen: zes poten, een lichaam met drie delen, antennes en vaak vleugels.

Voorbeelden van insecten

Laten we enkele voorbeelden van insecten nogmaals bekijken en hun kenmerken bespreken.

Afsluiting

Goed gedaan! Je hebt geleerd hoe je de belangrijkste kenmerken van insecten kunt herkennen en benoemen. Blijf oefenen en ontdek meer over de fascinerende wereld van insecten!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.